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91.
认为已有科研合作网络分析研究成果多是基于某文献数据库单一数据源,无法全面完整地反映真实的科研合作状态。基于多数据源,从作者贡献、合著次数、合著强度和合著效果等角度对合著网络中的点权和边权进行加权,构建多数据源的科研合作网络分析方法。实证分析表明,本文所提出的方法较基于单一数据源的合著分析能够真实、全面地反映科研合作状态。 相似文献
92.
王璐 《重庆第二师范学院学报》2009,22(3):73-76
协商是多Agent系统实现协调、协作和冲突消解的关键环节。如何构建有效的协商模型是多Agent系统中有待解决的问题之一。本文主要讨论了多Agent多议题自动协商问题,构建了基于多Agent多议题协商模型,提出了相应的协商算法。 相似文献
93.
赵杨 《云南师范大学学报(教育科学版)》2009,(4):25-29
随着中国经济的不断发展,学习中文的人数近几年有显著增长。本文通过对英国中文教学现状的介绍与分析,揭示中文教学的多元化发展趋势。具体体现在教学主体由大学向中小学转移,教学场所由学校向社会延伸,教学内容由普通语言课程向专门用途语言课程扩展,课堂教学与课外教学并存等,以上这些变化在教学资源、师资建设、考试研发、基础研究等方面对中文教学提出了新的挑战。 相似文献
94.
内地西藏班、校是国家教育援藏的重要方式之一,这使得众多藏族学生来到内地学习.通过对汉藏高中生在音乐学习中的心理特点的跨文化比较研究,探讨在跨文化背景下的汉族学生和藏族学生音乐学习的心理特点差异和造成这种差异的原因,以期为内地西藏班的基础教育改革提供一点启示,对西藏的音乐基础教育的发展有所助益. 相似文献
95.
多元文化教育的西方探索与中国实践 总被引：5，自引：0，他引：5
文章较为系统梳理了西方多元教育的理论和实践,在叙述多元文化教育含义、目标的基础上,对多元教育的课程设计、教学实施、教师素质等进行了分析,并对西方多元教育教育进行了简要的评论。文章同时对多元文化教育的中国实践作了描述,对比了西方多元文化教育与中国相关实践之间的区别与联系,对中国以多元文化教育为背景所开展的少数民族教育、女童教育、地方课程作了介绍与评论。 相似文献
96.
97.
98.
《中华人民共和国职业教育法》（以下称《职教法》）1996年颁布并施行。该法对中国现阶段职业教育办学体制做了描述和规定,集中反映了中国改革开放以来,职业教育在办学体制改革方面的重大实践和认识成果。它有力地规范、指导了职业教育办学体制改革发展的重大实践。全国人大常委会已明确将修订《职教法》作为本届人大立法重点工作之一。《职教法》的补充、完善,势在必行。 相似文献
99.
为研究船舶价格的影响因素,以Clarksons发布的1980—2011年间船舶价格月度数据为基础,运用多维关联规则数据挖掘技术,分别建立新造船价格、二手船价格、拆船价格及船舶综合价格多维数据模型.选择载质量为120 000~199 999 t的油船价格数据进行关联规则数据挖掘分析,结果显示该方法应用于船舶价格影响因素的分析是可行的,结论对航运企业船队更新和船舶投资有一定的参考作用. 相似文献
100.
在外语教学中，如何有目的、有系统地实施文化教学是外语界一直关注的一个话题。后结构主义哲学思潮、跨文化交际理论、“三点”模式理论和激进教育思想是构建多元文化环境下语言文化教学新策略的理论基础。在语言文化教学实践中，语言文化教学工作者先后尝试和实施了第五维面和话语分析，文化多面性与文化学习图式论、语言文化教学四部曲模式和多元文化互动等教学方案与策略，从而发展学习者的跨文化交际能力。 相似文献