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111.
英国、德国、澳大利亚等发达国家在职业教育方面虽然各自采用不同模式,选择不同的办学主体和办学形式,但是都具有政府主导、行业指导和企业参与的特征,并成为能够有效推进职业教育均衡发展的共同国际经验.我国的中长期教育规划纲要中要求职业教育“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制”,正是遵循了这一国际性的普遍规律. 相似文献
112.
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德国作为中国的全面战略伙伴,一直是中国对外传播的主要对象国。"国之交在于民相亲",向德国人讲好中国故事,传播好中国声音,有助于增进两国人民彼此之间的了解,有助于两国关系进一步发展。笔者认为,今年是对德传播至关重要的一年,做好今年的对德传播,既要对去年的欧洲形势有深刻的了解,又要把握新一年对德传播可能遇到的机遇与挑战。笔者在文中首先揭示了欧洲局势的一个突出变化,即欧洲整体向"右"看。随后,笔者提出了在今年对德传播中需要应对的两大挑战与两大危机,即舆论挑战、心态挑战、信任危机、内容危机。今年,中德两国领导人将举行双边会晤,中德两国的共同利益不断凸显,德国青少年群体对中国的认知更加积极等因素都为今年的对德传播提供了难得的机遇。中国对外主流媒体如果能够审时度势,应对挑战,把握机遇,完全可以将2017年打造成对德传播丰收年。 相似文献
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116.
德国莱茵河素来以清澈闻名。在德国境内，莱茵河畔大大小小有不少于3000家企业，它们产生的污水也绝不在少量，然而，莱茵河的水为什么又总是那么清澈呢？ 相似文献
117.
118.
世界著名咨询公司罗兰贝格发布的《2012/2013德国社交媒体消费者报告》显示,2012年社交媒体在德国已经成为主流信息获取方式,其中,FACEBOOK是德国最大的社交媒体平台。该报告认为,德国青年受众群体呈现出主体意识、选择性需求和娱乐化心理增强等三大特征。 相似文献
119.
正第一本是法国启蒙思想家、教育家卢梭的《爱弥儿》,这是一本理论书籍,但并不枯燥。德国哲学家康德指出:"卢梭是另一个牛顿,牛顿完成了外界自然的科学,卢梭则完成了人的内在宇宙的科学,正如牛顿揭示了外在世界的秩序与规律,卢梭则发现了人的内在本性"。 相似文献
120.
赵啸海 《广西广播电视大学学报》2012,(1):14-17,41
德国远程教育有一百多年的历史,形成了自己独特的发展模式,表现在注重面授教学的混合式教学模式、严谨的立法保障、严格的质量监控以及卓有成效的应用拓展,其成熟的发展经验能给我们带来一些启示 相似文献