科学评价视角下F1000、Mendeley与传统文献计量指标的比较     

宋丽萍  王建芳  王树义 《中国图书馆学报》2014,40(4):48-54

为了探讨同行评议、影响计量学以及传统文献计量指标在科学评价中的有效性,本文选取F1000、Mendeley以及Web of Science、Google Scholar数据库,采用SPSS 19.0软件,将心理学与生态学的1,3篇论文的同行评议结果即F1000因子、Mendeley阅读统计、期刊影响因子,以及Web of Science、Google Scholar数据库中被引频次进行相关分析。结果表明:同行评议结果、传统引文分析指标以及以Mendeley为代表的影响计量指标具有低度正相关性,这意味着上述指标在科学评价中审视视角的不同以及数字时代科学评价的多维构成;心理学筛选数据中F1000因子与期刊影响因子相关度几近为0,这一结论进一步证实了期刊影响因子与单篇论文影响力的严重背离;生态学与心理学指标相关分析结果的不同折射出科学评价中自然科学、社会科学的差异。图3。表4。参考文献10。  相似文献   

明末清初西学东渐对中国传统数学的影响     

吴玢 《金陵职业大学学报》2013,(3):58-62

中国的传统数学是指在西学涌入之前于中国本土社会相对独立发展起来的算术体系。明末清初之际,西学东渐风生水起,对中国传统数学造成了相当大的冲击,随之而来的改变即是进入“翻译一会通一超胜”的研究模式。中国数学逐渐由传统“重实用、轻理论”的做法转变为开始注重逻辑的演绎推理,进入到了近代数学体系的范畴,西算引进在中国数学发展的道路上引发了一场创新的革命。  相似文献   

Teachers interacting with students: an important (and potentially overlooked) domain for academic development during times of impact     

Torgny Roxå  Elizabeth Marquis 《International Journal for Academic Development》2013,18(4):342-353

ABSTRACT

This article is situated in the context of an intensified discourse within which academic developers are being asked to provide evidence of impact, and argues that theoretical models currently used are imprecise and fail to capture the variation in outcomes from professional development activities. Through reference to previous research on how teachers' thinking can be described in relation to various thinking-zones, and how teachers notice and respond to signs of student learning, we suggest a more fine-grained perspective. Furthermore, we argue that improved models for design and evaluation of professional development might prove crucial for academic development as a profession.  相似文献   

The Teacher,the Schools Council and the Task of Management     

Simon Tong 《School Leadership & Management》2013,33(1):3-9

Performance indicators are currently a vogue concept. In this paper some national and international perspectives on the term are described and an analysis made of recent Government publications on the topic. Two current attempts to use performance indicators in TVEI are discussed and a methodology for linking performance indicators to school development is described. The paper concludes that, in order to contribute to quality in education, performance indicators need to be linked to school development plans and to focus on student outcomes and the internal conditions of schools.  相似文献   

知觉价值、社会影响、自我认同与进口名牌包购买行为之研究     

李宏安  方慧臻 《武汉职业技术学院学报》2013,12(3):30-38

在文化、创意、美学意识盛行的现代社会,对年轻的消费族群而言,注重的不仅仅是产品的实用面及基本需求,"个人品味"也是重要的要求,产品的外型、美观、品牌、包装、设计感都列入购买考虑。国际精品名牌包的消费则是现代年轻人展现自我品味的表现。但青少年阶段在群体意识上表现又特别的强烈,故在精品购买决策上又会受到社会性的影响。年轻人对于进口名牌包的消费与影响其消费的因素相当复杂,值得深入的探讨。通过探讨知觉价值、社会影响、自我认同等因素对青少年购买进口名牌包之影响,发现青少年的精品消费有很强的社会性影响,不论是规范性或信息性。但青少年也不会一味地追求炫耀或展现财富而去采购高知名度的名牌包。  相似文献   

湘西苗族的生命终结观及其对社会管理的影响     

吴玉宝  麻友世 《怀化学院学报》2013,(4):1-3

湘西苗族把人类生命的终结分为"死好"和"死丑"两类。湘西苗族这种死亡观念是在其特定的恶劣的生存条件下产生的,体现了苗族追求生命的完美终结,与过去苗族阶级分化水平和生产力发展水平相关。这种习俗对于苗族社会里的养老和社会稳定具有一定的促进作用。  相似文献   

微博在大学生思想政治教育中的作用分析     

廖秋子 《芜湖师专学报》2013,(5):51-54

利用好微博这个功能强大的新兴网络平台,是高校辅导员必须考虑的一个迫切问题。具体而言,要运用微博加强思想政治教育工作,就要结合微博所带来的挑战和机遇,分析其在思想政治教育中的作用。  相似文献   

越文化与平乐船歌     

石丽芳 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(1):8-12

平乐船民有两个来源：一为古代越族;二为历史上迁徙至平乐的汉族。平乐船民深受越文化影响,从精神内核、生活习惯和民风民俗等方面都有越文化的烙印,并且在船民歌谣中有淋漓尽致的展现。  相似文献   

数码产品普及对高校学生管理工作的影响及对策     

魏明 《连云港职业技术学院学报》2013,26(2):69-71

随着经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,数码产品日渐普及,已经成为大学生的“必需品”,它给大学生活带来诸多便利,也给高校学生管理工作带来了巨大的影响。高校学生管理者要具备与时俱进的创新思维、积极接受新事物、转变教育观念,充分发挥数码产品的积极作用,提高高校学生管理工作的针对性和实效性。  相似文献   

论明代皇帝的节日赏赐     

石伟华 《江西教育学院学报》2013,(5):172-175

节日赏赐是明代皇帝施行赏赐这一统治手段的重要部分,赏赐的主要对象是百官、在外皇族、公侯伯、国子监师生、朝贺使节、在京军民等,赏赐的内容包括钱钞银两、布料成衣、宴会饮食、节假、节令物品和御制诗.明代皇帝的节日赏赐活动起到了巩固君臣感情、宣慰外使的作用,巩固了明朝的统治,但客观上也加重了人民负担.  相似文献