全文获取类型
收费全文 | 464篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 234篇 |
科学研究 | 158篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 34篇 |
综合类 | 32篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 47篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 50篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 53篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 26篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有509条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
Robert L. Jackson 《Academic Questions》2007,20(4):332-346
The motivation and methodology for measuring intelligence have changed repeatedly in the modern history of large-scale student
testing. Test makers have always sought to identify raw aptitude for cultivation, but they have never figured out how to promote
excellence while preserving equality. They’ve settled for egalitarianism, which gives rise to “culturally fair” tests that
substitute vagaries for knowledge, deprive students of any real appreciation for language, and trivialize education. Robert
Jackson yearns for traditional oratorical approaches to schooling that venerate and imitate essential, time-tested masters.
Unfortunately, he writes, such an education defies measurement with today’s multiple-choice instruments.
Robert L. Jackson is associate professor of English and education at The King’s College, New York, NY 10118; rjackson@tkc.edu. 相似文献
Robert L. JacksonEmail: |
Robert L. Jackson is associate professor of English and education at The King’s College, New York, NY 10118; rjackson@tkc.edu. 相似文献
12.
在构建县域投资环境竞争力评价指标体系的基础上,运用多元统计因子分析方法,以重庆市40个区县为例,综合测度县域投资环境竞争力,得出县域投资环境竞争力不均衡的结论;同时,实证结果还表明,产出能力、外部环境、投入能力、持续能力、创新能力及资源关联等方面因素从不同方面制约着县域投资环境竞争力。最后,就破解县域投资环境竞争力提出简要的对策建议。 相似文献
13.
【目的/意义】精益知识管理能力是企业开展精益生产的效果大相径庭的重要原因之一,弄清精益知识管理能力的内涵和构成维度对优化企业精益知识管理能力具有重要意义。【方法/过程】本文以实施精益生产的企业为样本,采集典型企业数据,运用扎根理论方法,按照开放式编码、主轴式编码和选择性编码的路径,构建精益知识管理能力的维度结构和内容,从而归纳出相对饱和的理论,并对其进行验证。【结论】研究将精益知识管理能力划分为精益知识获取能力、精益知识整合能力和精益知识应用能力等3个维度和14个构成要素、为企业提升精益知识管理能力提供了参考。 相似文献
14.
中国碳排放变化的因素分解与减排途径分析 总被引:30,自引:11,他引:19
作为以煤炭为主导的能源消费大国,中国一次能源消费的碳排放总量不断增长,1953年-2007年的50多年间,碳排放总量增长了40多倍。并且其变化呈现出明显的阶段性:1953年-1980年为低增长阶段,特点是增速较快但波动较大、增幅小;1981年-1996年为稳定增长阶段,特点是增速非常平稳、增幅较大;1997年-2000年为缓慢下降阶段,特点是碳排放量略微有所下降;2001年以来为快速增长阶段,特点是增速快、增幅大。本文以1980年-2007年为样本期,构建因素分解分析模型,计量经济总量增长、产业结构演进和碳排放强度变化所产生的碳减排效应。结果表明:造成碳排放增加的因素是经济总量增长和产业结构变化;而产生碳减排效应的因素惟有碳排放强度降低。可见,在经济总量增长的同时,必然伴随着碳排放总量的增加,未来降低碳排放的主要途径是调整产业结构和降低各产业的碳排放强度,而后者的实现需要借助于能源效率的提高和能源结构的改善。 相似文献
15.
本文借助社会科学统计软件SPSS,运用因子分析方法,从众多的影响城镇大众体育发展的指标中找出的几个主因子是教育因子、经济因子、政治因子、环境因子、自身因子、信息因子,为加快城镇大众体育发展进程提供理论依据。 相似文献
16.
WANG Xin-hua 《湖北三峡职业技术学院学报》2007,(2)
本文利用因子分析法,使用2006年的横截面数据对中国服务贸易竞争力进行了国际比较。分析结果表明,虽然中国服务贸易竞争力近年来是呈上升趋势,但是与其他国际和地区相比,中国服务贸易竞争力还很弱,尤其在服务贸易质量上。最后,本文给出了相关的政策建议。 相似文献
17.
郑国庆 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
体育教学是实现学校体育目的和任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。 相似文献
18.
杨小芳 《成都体育学院学报》2015,(2):92-96
540°后旋踢技术是现今自由品势和击破示范的代表性技术,其动作华丽难度高。本研究运用影像测量方法获取2014年3月韩国击破王大赛成功选手和失败选手的540°后旋踢技术各环节运动的运动学数据,通过运动学的分析探索540°后旋踢技术的成功要素,以期对自由品势选手的教学与训练提供科学依据。 相似文献
19.
20.