中世纪阿拉伯-伊斯兰文化对西方文明的贡献述评     

姜明文  颜景虎 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):29-32

中世纪的阿拉伯世界以其雄武之势兼纳了东地中海古文明以及亚洲远地文明，创造了辉煌的阿拉伯——伊斯兰文化。而同期西方由于日耳曼人的野蛮冲击和基督教会的肆意破坏，古典希腊罗马文化实际上已荡然无存。正是通过阿拉伯人的翻译，西方才得以知道自己老祖宗的遗产，并从阿拉伯——伊斯兰文化里获取了自然科学、人文社会科学、艺术等营养，感觉到压力，最终得以迅猛发展。  相似文献   

The Saljuq Turks’ Conversion to Islam: The Crusading Sources     

Nicholas Morton 《Al-Masaq: Islam & the Medieval Mediterranean》2015,27(2):109-118

This article contributes to the important debate over the conversion of the Turks to Islam. Previously, it was thought that the Turks abandoned their former steppe faith and customs very swiftly to become staunch Sunni Muslims, but this view has recently been challenged by a number of studies. The current consensus seems to be that the Turks’ adoption of Islam was a process of far longer duration, spanning many decades. This article broadens this discussion by demonstrating that the chronicles written by the First Crusaders contain much useful information that is pertinent to this question. It works through these texts, showing that they can shed new light on this point.  相似文献   

Rumours of Wars and Deeds of Emperors: Circulation of News and “Stories” about Non-Venetians in Early Medieval Venice*     

Luigi Andrea Berto 《Al-Masaq: Islam & the Medieval Mediterranean》2016,28(2):153-170

  相似文献   

福建省普通中学游泳校本课程开发实践研究     

王猛 《福建体育科技》2010,29(4):60-62

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法了解福建省普通中学游泳校本课程开发现状,剖析典型个案,针对当前游泳校本课程开发现状,提出适合福建省普通中学游泳校本课程开发的模式。研究结果显示：福建省游泳校本课程开发的理论研究与实践尚处于初始阶段。虽然仅有较少学校进行了游泳校本课程开发,但是收效不错,得到了教师和学生的普遍欢迎。福建省普通中学游泳课程开发有较大的发展潜力。  相似文献   

中学生网络成瘾探析   总被引：6，自引：0，他引：6  

王颖 《鞍山师范学院学报》2004,6(2):99-101

中学生使用网络,迷恋网络,主要受兴趣、好奇心、社会交往、自我实现以及外在等因素的驱使.通过对迷恋者培养积极兴趣创造成功体验、建立正确的自我评价认知范式、集体治疗及网络厌恶的干预手段,使他们正确使用网络而不至于成瘾.  相似文献   

于洪武同志办学思想的启示     

哈经雄 《民族教育研究》2004,15(2):49-52

于洪武校长的办学思想和成功的办学经验，对推动民族中等教育的发展具有积极的意义。该校始终明确自己的定位，坚持办出特色；构建了一个既适应学科体系，又注重社会需求，更突出学生特点的课程体系，以求学生能得到全面发展；以科研为先导，积极开展教育科学和教学研究。  相似文献   

新时期我国中学教育改革及教师队伍建设     

魏芳梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4):105-106,109

以素质教育为核心的教育体制改革,是我国中学教育改革的战略重点。但在从传统的应试教育向素质教育转变的过程中,我们的教师队伍却面临着极大的挑战。如何正视教师队伍中存在的问题,建设一支适应新时代要求的、高素质的教师队伍,是实现这一改革的关键环节。本文从素质教育对教师队伍的要求、我国中学教学教师队伍存在的问题以及解决这些问题的思路三个方面阐述了笔者对这一问题的思考。  相似文献   

中学英语朗读教学点滴体会   总被引：3，自引：0，他引：3  

张华 《贵州教育学院学报》2005,21(6):82-84

英语朗读对中学英语教学具有促进作用，忽视朗读将产生反作用，应采取有效的措施和方法。  相似文献   

《中国十大旅游名胜》一课的多媒体网络教学     

郑英勤  刘春林 《中国教育技术装备》2002,(11):20-22

通过一节网络实验课的课例教案，展现了网络教学中教师的主导作用的发挥与学生的自主学习的训练。  相似文献   

中世纪天主教信仰的仪式化   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘城 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(4):11-19

第四次拉特兰宗教会议为天主教会规定了统一的礼拜仪式 ,七项礼拜仪式将天主教宗教信仰演绎成各种外在的物化仪式。在当时社会文化水平低下 ,识字人口不多的情况下 ,这种仪式化的祈祷方式有助于天主教徒学习并感知天主教的基本教义。七项礼拜仪式与教徒的日常生活密切相关 ,定期出席礼拜仪式是中世纪天主教徒的生活方式。英国中世纪教会借助于强制性地要求教徒出席礼拜仪式的办法 ,实现对社会日常生活的规范。然而宗教信仰的仪式化导致世俗身份的教徒在宗教信仰上对教会的依赖 ,天主教最终演变成了以教职界精英为中心的宗教信仰。这种发展趋势是引发 1 6世纪欧洲宗教改革的原因之一 ,马丁·路德首倡的“唯信称义”主张在很大程度上是为了纠正中世纪天主教重礼仪、轻信仰的倾向 ,将基督教还原成普通民众的宗教信仰  相似文献