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李泽厚是中国当代著名学者,以哲学和美学成名,其关于教育方面的论述较少,却有独特见解。他认为,教育学将是未来社会的中心学科,教育的目的主要是培养人的心性而非功利性,人才培养的标准和方向应该是开拓与创造。还认为,当前教育体制问题严重,教育理念亟须改观。这些教育理念对改进教育理论和实践,具有很强的时代人文意蕴。 相似文献
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通识教育要求高校对现有课程进行变革,变革的方式可以通过调整课程门数（改变数量）,提高单门课程的质量,以及调整一个学科各门课程之间的系统结构三种途径来实现。以上三者调整各有特色,各有侧重,将三种变革方式互相配合能更好地发挥系统整合的作用,更好地实现通识教育这个目的。汕头大学近年来进行的课程改革代表性地体现了从这三种方式改革课程所体现的重要价值。 相似文献
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论现代高校图书馆的信息资源建设 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆信息资源建设，也被称为藏书建设，是图书馆员通过对各种信息资源的收集整理及筛选。最终获取有效的信息源。本文就高校图书馆的信息资源建设，提出分三步走：第一步是树立全局化和特色化的指导思想：第二步是充分调研完成资源建设规划报告；第三步是人才保障和经费保障。同时总结了中山大学图书馆的资源建设经验。 相似文献
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一部反映战争年代中共南京地下党斗争的八集文献纪录片《无名英雄》终于完成播出了。与几年前另一部十六集历史回顾纪实片《伟人周恩来》一样,《无名英雄》基本上都采用了再现历史史料(影像、图文、实物等)以历史文献为蓝本,寻找重访故地遗址和采访历史当事人与见证人 相似文献
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地方高校在通过新增专业扩大规模、提高办学效益的过程中,由于受功利主义思想的影响,教育政策的缺陷以及自身定位不当,存在着不同利益主体所引发的新增专业价值取向冲突问题.只有树立以人为本的理念,完善高校专业设置的相关政策,创新专业建设管理模式,才能规避冲突,切实维护学生及其他相关者的利益,促进地方高校科学发展. 相似文献
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在艺术的结构形式与艺术的本质之间存在着同构关系。在艺术作品中,形式结构具有双重含义,它使作品不但获得了美的外在形式,而且成为艺术家内在情感观念的承载和传达,与人的心灵同构,因而具有了超越形式的实质意义和价值。 相似文献
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文章运用知识图谱的研究方法,对我国近15年以来高教类CSSCI期刊中“教师发展”相关文献进行科学计量和可视化分析.研究显示:高校教师发展研究基本态势良好,研究成果较为丰富,研究主题较为集中,研究者和研究机构均在稳步形成.“教师专业发展”“地方高校”和“青年教师发展”等研究热点凸显;“教学中心”“教学能力”和“专业发展”等微观层面研究渐受关注,教师发展实证研究、教师发展中心建设等将成为下一时期的研究热点.但同时也发现,相关研究主题多元化程度不够,宏观思辨研究方法较多,实证研究极少.研究领域的核心研究机构分布不均衡,核心作者群尚未形成,不同院校与地区间相关研究群体交流互动较少,合作研究的国际化程度极低.以上问题的发现,以期引起学界方家的关注. 相似文献
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跨世纪医学人才的信息化 总被引：2，自引：0，他引：2
从医学知识的更新、继续教育和自学成才、科研与信息的共生性方面论述了跨世纪医学人才信息化的必要性和紧迫性,并对医学人才信息化提出了几点建议。 相似文献