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11.
课程体系是列入专业教学计划的课程以及各门课程在专业教学计划中的地位和开设顺序的总称,它和社会主义市场经济之间有着密切的不可分割的联系。首先,课程体系必须适应社会主义市场经济的发展,因为教育为社会主义市场经济的服务主要体现在依据各专业的培养目标培养合格人才,而专业培养目标又是通过转化为课程来实现的。所以科学的、合理的课程体系可以促进社会主义市场经济的发展,反之则会阻碍其发展。其次,社会主义市场经济的发展又可以对现行的课程体系提出新的要求,进行肯定或否定,以促进其不断完善和发展。  相似文献   
12.
软件产业是知识经济的核心,是基础性、战略性新兴产业和21世纪的主导产业,其竞争力直接影响国家和区域的未来经济社会可持续发展水平.因此,对河北省软件产业竞争力进行科学的审视和评价已成为加快河北省软件产业发展面临的首要问题.本文通过对波特的产业竞争力模型拓展与延伸,构建了基于技术竞争力、生产竞争力与市场竞争力的评价指标体系,同时尝试结合因子分析、聚类分析和数据包络分析方法,首次对河北省软件产业竞争力进行了量化评价.  相似文献   
13.
人类在求得满足自身需要的生产活动中,发展了人所具有的共同的人性。其中最基本的就是人的理性、情感和德性。然而,随着人类文明的发展,人的理性和欲望极度膨胀,人性中美好的东西由此被遮蔽、被扭曲,人迷失了自己的人性。为复归迷失的人性,人类有必要设定和坚守人性底线,并通过人性教育,模塑和复归失去的人性。  相似文献   
14.
创新驱动是我国“十二五”期间的重要发展举措,并逐步上升为将我国建设为创新型国家的战略支点.本文在当前服务主导逻辑背景下,将服务创新、协同创新、云计算协同技术进行系统整合,提出“协同创新驱动的云计算服务模式”科学命题并探讨其运行机制,以此深入解析云计算这一“颠覆式”服务模式创新的时代价值,最后提出践行创新驱动战略的四种云计算协同服务策略.  相似文献   
15.
创新创业能力培养是新经济业态下高等教育人才培养的重要内容,也是国家创新驱动发展战略实施的迫切需求。利用区块链分布式数据库、哈希函数、时间戳、共识机制及非对称加密等技术,构建了基于区块链的1+N分布式创客空间,由此形成高校学生、创业导师、学校、学院、校外合作企业等多主体协同的环链式创客空间人才培养机制,解决学生个体双创思维不足、双创主体系统性问题、体系结构矛盾以及效益纠纷等问题,最后以Y大学1+N分布式创客空间为例验证该模式下双创人才培养的实践应用效果。  相似文献   
16.
在课外活动和实验课上,盖玻片是最常用的材料之一。盖玻片非常薄,使用时极易损坏。盖玻片价格不仅较贵,而且有的地方不容易买到。实验课如不能按照计划完成,影响教学效果。通过多次实践,找到了一种代替盖玻片的简易材料——透明塑料胶片,实验效果良好。透明塑料胶片随处可见,极易找到。先在75%酒精中清洗干净,整平晾干,再按照一定的尺寸剪成小方块待用。  相似文献   
17.
在透析我国电子信息制造业产业链演化规律的基础上,以耗散结构和协同学为理论依据分析电子信息制造业产业链演进的动力机制,构建了基于耗散理论和协同学的产业链演化模型来判断其演化规律,最后从四个维度出发构制了全球产业链背景下我国电子信息制造业产业链的创新机制.  相似文献   
18.
同广播电视大学一样,广播电视中专也是运用现代化的教育手段进行学历教育的一种办学形式。目前,我国开办这类教育形式的学校主要有各级广播电视大学办广播电视中专学校、各级农业广播电视学校和交通部办广播电视中专学校。  相似文献   
19.
20.
[目的/意义]在线社交用户的信息行为对网络舆论生态环境的构建具有重要的指导意义。[方法/过程]借鉴"用户画像"的思想,提出了在线社交用户舆情画像的概念,围绕人类动力学研究视角构建了在线社交用户的舆情画像模型,最后从舆情信息传播的时间间隔分布、活跃度分布、时间间隔重标度、交互热度、阵发性和记忆性等方面对在线社交用户信息传播行为特征进行了实证分析。[结果/结论]研究结果表明,在线社交用户"舆情画像"可全面揭示其网络信息行为特征,实现对用户基本信息与舆情传播信息的有效收集、有效识别与定量分析,从而为网络舆情生态环境的完善提供参考。  相似文献   
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