全文获取类型
| 收费全文 | 200篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 138篇 |
| 科学研究 | 17篇 |
| 体育 | 9篇 |
| 综合类 | 14篇 |
| 信息传播 | 24篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 16篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 14篇 |
| 2008年 | 8篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
排序方式： 共有202条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
科学技术的迅猛发展以及在档案工作领域的广泛运用,使档案工作的科技含量越来越高。21世纪的档案工作,将是一个知识、信息高度密集的领域,档案工作的信息化程度越来越高,与此相适应档案信息工作者的信息素养要求也越来越高。我们对"信息工作"的解释大多停留在手工作业和传统经验的水平上,对档案信息工作者的要求仅仅是了解和掌握一般的信息知识,没有上升到"信息素养"的高度来认识。 相似文献
12.
健身活动中易出现的运动伤病 总被引：1，自引：0，他引：1
预防和减少运动伤病的发生，达到理想的健身目的，是普通人群科学地进行健身锻炼的关键问题。采取随机抽样的方法调查了100位先前无运动史的健身的运动伤病情况，对结果进行了分析，探讨了常见运动伤病产生的原因及如何采取预防措施的问题。 相似文献
13.
14.
国内外学者翻译和用外语编写的中医书籍日益增多,外国留学生和国外医学界对中医兴趣亦十分浓厚,但中医术语翻译重译、错译、误译严重。本文将西方翻译理论中的重要研究成果翻译伦理与中医术语翻译相结合。提出译者应区分不同的翻译任务,将中医术语分类,选择遵从再现伦理、交际伦理、服务伦理、规范伦理中的一种翻译伦理,统一翻译思路,从而避免中医术语翻译中所产生的问题。 相似文献
15.
文章通过访问13所财经类高校图书馆的网站,了解现在各馆专业特色数据库建设情况,并针对出现的问题提出相应的建议。 相似文献
16.
周薇 《新语文学习(小学作文)》2011,(6):4-6
“敦者,大也;煌者,盛也。”这就是敦煌,一座展现着大气,透射着异彩,又隐秘着神韵的城池;一个让世世代代炎黄子孙魂牵梦绕的神话;亦是一个不乏流光溢彩的古老传说。一直梦想着乘着飘逸的彩带与敦煌一起飞天;一直梦想着寻着古道足迹,感受塞外风情; 相似文献
17.
心力变化趋势与摄氧量和心率相关性的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
20名运动员及15名普通大学生志愿受试者在功率自行车上做递增负荷运动直至疲劳。用运动心力监测仪在记录受试者运动每个阶段的第一心音幅值，把它相对于安静时幅值增加的相应倍数定义为心力变化趋势(Cardiac Contractility Change Trend，CCCT)，并用运动心肺功能仪同时记录其摄氧量和心率，探讨运动员及普通大学生在运动及恢复状态下心肌收缩力变化趋势与摄氧量和心率的相关性。结果表明，受试者在运动及恢复阶段的心肌收缩力与摄氧量(r=0．589～0．978)和心率(r=0．739～0．986)的变化趋势之间存在着高度相关。提示，心力变化趋势指标可以作为运动员和常人临床测定心肺功能的重要指标之一，为运动医学和临床实践提供依据。 相似文献
18.
西安体育学院52年的成长融入于共和国的建设和不断繁荣的历史进程,走过了一条艰苦探索、求真务实、拼搏向上的发展之路。从上世纪建院初期的艰辛,60年代“文革”的劫难,70年代拨乱反正的新生,80年代改革兴校的探索,90年代的乘势崛起,到21世纪的高歌猛进、快速发展……艰苦卓绝,玉汝于成,创造了辉煌的业绩,形成了自己的办学传统和特色。一、植根陕西人文沃土,秉承中华体育传统,高扬时代发展主旋律,铸就了“诚厚俭朴、勤奋刻苦、团结拼搏、求实创新、爱国荣校”的西体精神西安体育学院在长期的办学中,一直深受陕西人文底蕴、中华体育精神以及… 相似文献
19.
20.
合作学习是指以小组为单位,开展一系列活动并达到某种目标的学习活动。它现在已被用于许多国家的大学,中学和小学课堂。国内外很多学者都对合作学习特别是合作学习用于外语学习课堂中进行了一系列的研究,普遍认为这是一种有效的课堂教学组织形式。 相似文献