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李博 《荆门职业技术学院学报》2021,36(1):55-63
孔继汾(1725—1786),清代中期曲阜孔氏家族中最著名的经史学家之一.他的学术成就主要集中在史学与礼学,其著述有16种之多,代表作为《阙里文献考》《孔氏家仪》等.《阙里文献考》略仿马端临《文献通考》之体例,分世系、林庙、祀典、世爵职官、礼、乐、户田、学校等16个门类.《阙里文献考》系统搜集、整理、考证了清中期以前的孔府文献,是研究孔子家族史、孔庙祭祀制度、儒家学术史的重要参考. 相似文献
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"专门水文地质学"是一门理论与实践并重的课程,是地下水方向本科生的必修课程,为了更好的提高教学质量,本文根据在以往教学过程中取得的经验和反思,在教学内容、教学方法、实践形式和考核方式4个方面提出了"专门水文地质学"课程的教学改革措施,将理论教学与实践教学有机结合起来,探讨更加符合"新工科"背景下的教学手段与教学方法,为地方高校地下水方向本科生的培养提供一定的依据和参考. 相似文献
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随着高校体育教学改革的不断深化，构建新型的体育教育专业理论课程体系，已经成为培养适应新世纪发展所需要的体育教育专业复合创新型人才的重要途径。体育教育专业理论课的课程设置和教学内容的选择与更新应符合公共思品课程“政治导向”化，够育主干课程“领域主体”化，体育必修课程“学科专业”化，体育选修课“小型模块”化的基思路，使其更具有科学性、合理性、前瞻性和实践性，达到符合时代发展和社会需要的体育专业人才的培养目标和培养规格。 相似文献
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美国的《科学》杂志从1989年起举办“明星分子”的遴选,每年一次。评定结果在每年该刊的最后一期公布,并组织专家就当选的该分子的发现、研究过程、科学内容及意义作系统的介绍。以下是几年来当选的分子明星: 1989年-DNA聚合酶 1990年-人造金刚石 相似文献
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实验是人类有目的的研究活动,实验过程是学生主体积极观察、思考和探索的过程。因此实验教学向来是和学生思维活动密不可分的。通过实验教学培养学生的创新思维,也正体现了让学生参与知识形成的过程。化学实验以其丰富的内涵在培养学生创新思维方面有着其他教育手段不可替代的独特功能和作用,在教学实践中利用这一优势,加强实验教学,充分发掘实验教学的功能是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。这里就加强实验教学,培养创新思维和创新能力作初步的探索。 相似文献