文言诗文的朗读     

李玉乐 《甘肃教育》2008,(7):54-54

古人说“书读百遍．其义自见”。意思是在反复朗读中自能领悟文章的意旨。虽然在实际教学中不可能每学习一篇文章都做到“书读百遍”．但朗读仍然不失为学习文言诗文的重要方法。文言诗文的朗读与现代诗文一样,要求读准字音、停顿,读出语气、感情,但相比之下,又有一些特殊要求,下面分别谈淡。  相似文献   

提升指南/共识报告质量 推进医学期刊高质量发展     

李玉乐  李娜  刘冰  刘洋  林琳  孙静  陈耀龙  董哲  赵娜 《编辑学报》2023,(2):175-178

临床实践指南(简称指南)和专家共识(简称共识)作为医疗实践的重要指导性文件,可以规范医务人员的诊疗行为,提升医疗服务质量、降低医疗成本,是医务人员进行决策的准则和依据。指南/共识的规范化报告有助于提升其学术质量、权威性和透明性,可以促进其有效传播与实施,因此提升指南/共识报告质量具有重要现实意义。本文分析了目前我国医学科技期刊指南/共识的报告现状及存在问题,并从出台相关政策、开展培训、宣传推广等方面提出相应建议与对策,以期为提升我国指南/共识报告质量提供思路,推进医学期刊高质量发展。  相似文献   

浅谈中学生心理健康教育的策略     

李玉乐 《甘肃教育》2012,(14):23

目前,不少中学生存在着心理健康问题,比如看不到自己的缺点,只能表扬,不能批评,对周围的人和事漠不关心,自私自利,遇到一点挫折就神情沮丧,甚至寻死觅活等,因此,采取有效策略加强中学生心理健康教育刻不容缓。  相似文献   

于细微处见爱心     

李玉乐 《甘肃教育》2008,(16):12-12

爱学生就要尊重学生 学生的性格爱好千差万别,知识能力也各不相同。在爱的天平上,教师要小心地挪动手中的砝码,决不能让爱的天平失衡,特别是对那些有缺陷或成绩差的学生,教师更应该给予尊重和关心,平等相待。  相似文献   

我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识认知情况的调查研究     

李玉乐  李娜  林琳  刘洋  施学忠  钱锋  董哲  赵娜  孙静  陈耀龙 《中国科技期刊研究》2023,(3):297-304

【目的】了解我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识的认知情况，分析存在问题和原因，并从科技期刊编辑视角提出相关建议和对策，以期提升我国医学科技期刊临床实践指南/专家共识的报告质量。【方法】采用横断面调查研究方法，于2022年4—7月对国内医学科技期刊编辑展开调查，采用描述性统计方法、方差分析、t检验对收集的数据进行统计学分析。【结果】共362名医学科技期刊编辑参与此次调查，分别来自国内25个省区市。77.9%的医学科技期刊编辑不了解临床实践指南/专家共识，89.8%的人员不了解临床实践指南/专家共识相关报告规范，76.4%的人员在加工临床实践指南/专家共识类稿件时未遵循相关报告规范，89.2%的人员所在期刊出版单位缺乏临床实践指南/专家共识相关报告规范或参考标准，91.2%的人员认为很有必要对医学科技期刊编辑开展临床实践指南/专家共识报告规范相关知识培训。【结论】现阶段我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识的认知水平普遍较低，医学科技期刊出版单位普遍缺乏临床实践指南/专家共识类稿件的报告规范和参考标准，对其缺乏足够的重视。建议将指南相关报告规范写入期刊稿约，针对医学科技期刊...  相似文献