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杨爱军 《数理天地(初中版)》2003,(2)
异分母分式加减的关键是通分,但是如果不假思索一味地寻求最简公分母来通分,反而带来不便甚至出错,多数情况下要尽量巧算。 相似文献
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义务教育阶段的《语文课程标准》提倡我们要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度和有创意性的阅读。在实际教学中,如果我们本着“用教材教”的理念,充分利用文本,以读促写,可以延展学生对文本阅读的兴趣,同时也能使学生易于动笔,乐于表达,关注生活,表达真情。 相似文献
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设计理念《语文课程标准》要求作文教学贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。强调作文教学要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,要求主动挖掘生活中的习作资源。漫画是生活的缩影,以其独特的震撼力吸引着学生的目光,激起了学生想说的冲动,调动了学生想写的欲望。漫画为学生提供了一个活生生的习作体验环境,提供了取之不尽的习作源泉。本课的设计旨在将漫画与作文教学恰当、有机地结合起来,让作文教学充满漫画的幽默和生活的灵性。教学目标1.引导学生多角度地欣赏漫画,进一步激发学生对漫… 相似文献
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模因论揭示了人类文化传播的规律。语言模因的类型及复制、传播规律为英语专业写作教学提供了新的思路。在英语写作教学中,教师要依据模因理论的指导,从备课、教学过程以及课后评价等方面不断改进教学,充分发挥模因论对英语专业写作教学的积极作用,以提高教师的教学效果和学生的写作能力。 相似文献
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初中文言文教学往往停留于字面理解,作"表面滑行",经典作品成了没有灵魂的空壳,教学只是走近文本而非走进文本。如何引领学生沉潜到文字深处,与经典进行思想的碰撞,情感的交流,是文言文教学面临的重要课题。《核舟记》是苏教版八年级下册(人教版八年级 相似文献
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杨爱军 《科技成果管理与研究》2009,(8):1-1
常印佛院士是我国著名的矿床地质学家,长期致力于矿产地质勘查和研究,先后参加和主持过多项大型勘查、科研和援外项目。 相似文献
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杨爱军 《科技成果管理与研究》2009,(12):14-15
杨仁斌教授。1948年出生于湖南省株洲县,享受国务院特殊津贴专家,湖南省教学名师,湖南农业大学教授、博士生导师、副校级（副厅级）督导员兼环境科学与工程研究所所长。湖南农业大学环境工程学科专业的主要创始人和长期的学科领衔人,1996年首批选定为湖南省跨世纪学术技术带头人培养对象。现任湖南省政府院士专家咨询委员,教育部本科教学工作评估专家、教育部农业资源环境教学指导委员会委员、 相似文献
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杨爱军 《科技成果管理与研究》2009,(11):98-99
孙忠富博士是我国著名的农业环境控制与信息技术应用专家,他长期从事可控条件下环境与植物交互作用机理、系统模拟与优化控制、信息技术开发应用、以及农业低温灾害机理与调控技术等方面的研究与开发。研究和开发领域包括：设施农业系统模拟与控制技术,农业气象灾害机理与调控技术,农业环境数据采集与远程监控技术等,他所领导的科研团队, 相似文献
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日本从一个落后的亚州岛国,一跃成为现代化的经济强国,其中一个重要原因,就是职业技术教育(以下简称“职教”)在日本经济发展中发挥了巨大作用。日本的职教最早起源于江户时代“徒弟制度”,形成于明 相似文献