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11.
约翰内斯·维米尔是巴洛克时期的荷兰画家,1632年出生于荷兰代尔夫特小镇的一个中产阶级家庭。他的作品多以描绘风俗市井生活为主,画中女性角色颇多。她们或神态端庄、或柔和、或清丽,关于这些模特儿的身份并无记载。维米尔遗留的作品不多,有关他的生平也很有限。  相似文献   
12.
王星 《出版广角》2015,(13):50-51
针对网络出版版权保护中存在的诸多问题,本文提出了应对建议:完善网络出版版权保护法律法规;通过技术手段推动版权保护;完善著作权集体管理制度;构建网络出版产业竞争与协作的良好环境;切实加强网络出版版权保护的法律宣传.  相似文献   
13.
我国高等教育正处在加快“双一流”建设引领教育现代化发展的关键时期,如何基于信息技术融合高等教育视角生成创新变革场域至关重要。美国《2020 EDUCAUSE地平线报告:教与学版》通过方法优化、结构转型、内容重塑,从基于时间线结构的预测框架,转变为聚焦教与学相关证据、数据和场景是如何影响未来高等教育发展的新思路,核心内容包括:影响未来高等教育发展的宏观趋势(5个层面、15个观测点)、新兴技术与实践(6种类别)、高等教育面向未来的场景预判(4类场景)。我国高等教育发展借鉴与启示包括:增强高等教育内涵式发展能力,推动教育治理体系和治理能力现代化;擘画新技术革命性影响实践,打造智慧教育引领发展引擎;从被动应变到主动求变,科学规划高等教育发展路线图;加快推进高等教育国际化进程,推动实现人类教育共同体愿景。  相似文献   
14.
她是演技超群的奥斯卡影后,她是令人尊敬的联合国亲善大使,她是颠倒众生的性感女神,她嫁给了好莱坞的不老帅哥,她还有一个特殊的身份,那就是“防癌勇士”。2013年5月14日,安吉丽娜·朱莉在《纽约时报》上宣布了自己为降低患癌几率而切除双侧乳腺的消息,一夜之间,全世界的目光都聚焦到了她的身上。影迷妮可·里奇写信向她表达敬意:“即使没有傲人的胸部,你也依然是世界上最美的女人。”但其实,做出这样的决定对朱莉来说并不容易,而她最终还是凭借着智慧和勇气赢得了世人的尊敬。  相似文献   
15.
当前中等职业教育课程教学改革全面展开,对一体化的教学模式有了更深的思考和研究,逐步验证了一体化教学方法更符合中职教育的特点,取得了较显著的成效,但同时也出现了一些困惑和问题。笔者基于在专业课教学中运用一体化教学法的思考,提出自己的见解,以期进一步更新教育教学理念,找到解决的办法,在职教改革中更深入地探索。  相似文献   
16.
王星 《科技风》2011,(21):156
通过五跨刚构连续梁箱梁合拢段在温福铁路客运专线白马河特大桥的施工情况,介绍了刚构连续梁箱梁合拢段施工顺序、施工特点。  相似文献   
17.
王星 《林区教学》2013,(2):67-68
视点是人类的一个普遍认知的现象,是影响语言表达的重要因素之一。视点理论是表现在词、句子、语篇等不同的语言单位上的发话者对于客观事象的把握方式,它包含把握和捕捉信息时不可或缺的发话者的立场、心态、思维模式等。日语敬语是日语学习中难点之一,通过日语视点理论的视点制约原则来分析敬语中不同人的共感度大小,更好地理解日本人思维,正确地使用日语敬语。  相似文献   
18.
网络教学组织形式优化发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文借鉴传统课堂教学组织形式的优势,立足于网络教学组织形式发展现状,充分吸收已有的研究成果,探究网络教学组织形式优化发展模式和当前可实现方式:构建网络教学组织形式优化发展模型,包括物理环境、信息环境和心理环境的优化适应;提出网络教学组织形式优化实施策略,即构建泛在学习体验室、“多终端同步视频互动”网络教学平台、立体的交互系统、学习资源动态推送系统,以及多层次的网络共同体;得出了网络教学组织形式优化发展需要提供完整的优化实施策略、需要理论研究和实施规划同步跟进和师生需要具备信息时代教与学能力的启示.  相似文献   
19.
化工机械运行过程中,密封泄漏是较为常见的机械故障,这必然会给化工生产的正常进行带来严重的安全隐患。因此针对于机械密封泄露问题需要给予充分的重视,并积极采取有效的措施加以解决,从而有效的提高机械密封的效果,保证机械密封装置的正常、稳定的运行。  相似文献   
20.
教育信息化2.0背景下,我国高等教育信息化迎来了转段升级发展的历史机遇期,同时也迎来前所未有的挑战,如何应对新时期我国高等教育技术发展的新需求、新进展、新挑战,成为当下研究关注的焦点问题。文章综述了教育信息化2.0驱动我国高等教育发展的现状与趋势,追溯了中美两国高等教育《地平线报告》发展演进特征,深入比较了我国(2017)、美国(2019)《地平线报告》(高等教育版)的主体内容。结果显示:在技术进展方面,两国仍存在阶段性差异;在关键趋势方面,两国迎来共同发展机遇;在重大挑战方面,两国应对复杂程度不同。我国高等教育技术发展还需要在科学布局、学科发展和技术驱动方面作出努力。  相似文献   
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