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非智力因素是青少年竞技运动员综合竞技能力发展与发挥的动力—调节系统 ,是心理训练的重要内容 ;通过访谈了解到非智力因素也是运动训练的薄弱环节之一。故笔者运用自编自陈量表法、逻辑分析法、个案调查法和数理统计法等 ,对与体能主导类速度性项群青少年竞技运动员关系密切的 10项具体非智力因素的作用等级及发展现状进行了多角度的调查和统计分析 ,旨在找出规律 ,为广大一线教练员对该项群青少年竞技运动员进行更为有效的非智力因素培养 ,提高其心理能力乃至综合竞技能力提供参考 相似文献
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析PIN结合运动训练理论 总被引：5，自引：2，他引：3
通过对我国运动训练理论和实践的深刻剖析与反思,我们提出了一种新的运动训练理论,命名为:PIN结合运动训练理论.着重阐述了该理论的背景形势、意义、表达公式、理论假设、科学基础、训练模式和训练策略等重要问题. 相似文献
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非智力因素在不同运动项群中的作用等级研究 总被引：7，自引：0，他引：7
为研究青少年竞技运动员的各项具体非智力因素在不同运动项群的作用，在我国非智力因素理论和运动项群理论相关研究的基础上，运用逻辑分析和问卷调查等方法进行了实证性研究。旨在为教练员进行更具可操作性的心理训练，提高青少年竞技运动员心理能力乃至运动团队的综合制胜力提供参考。 相似文献
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合理有效的组织形式是圆满完成教学任务的保证。在多年的田径教学中，我对投掷项目的组织形式进行了不断探索，创造出了一种新颖的铅球投掷组织形式，因其形如“喇叭”，故称为“喇叭式”。经过实践证明，这种组织形式是行之有效的，并在本校举行的青年教师优质课评比中得到充分肯定。这种组织形式的特点是：推铅球时，将全部练习人数分成1、2、3‘4四组，如（）图站位，在教师的统一指挥下按照“左右，右左，左右，右左……”的规律进行轮换。即由（l）图开始，l推完后向“左”到3位置，3到2位置，2拣球做准备，4不动，就形成了（2）图；2… 相似文献
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运动智力因素对专项运动技能训练活动的影响——以我国四个优势竞技项目为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为揭示构成运动训练竞赛活动心理结构的运动智力因素系统对典型运动情境-专项运动技能训练活动的影响,加深人们对我国四个优势竞技项目特征的认识,提高运动员的运动智力水平和综合制胜力,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对我国四个优势竞技项目的部分优秀运动员进行了认知调查,并对高分运动智力因素进行了四个项目间的横向比较.结果显示,四个项目的专项运动技能训练活动既对个别运动智力因素有着共同的需求,也对某些运动智力因素存在一定的需求差异. 相似文献
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多年来，无论在理论方面还是在实践方面，人们对于体育教学如何发展学生智力缺乏深刻的研究，导致了对体育教学功能的片面认识，针对体育教学功能认识中的这一薄弱环节，本文从五个方面对体育教学如何发展学生智力进行了探讨。 相似文献
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概述PIN结合的运动训练理论,认为:在客观条件基本相同的情况下,运动员竞技能力的不断发展取决于体能因素(P)、智力因素(I)、非智力因素(N)的共同作用.PIN结合的运动训练理论基本内涵可归结为:区别维度、对运动训练活动的影响维度和联系维度的11组25个命题. 相似文献
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荣敦国 《体育科技文献通报》2005,13(5)
从历史发展的角度看,我国竞技体育各项目基本都走过片面发展运动员体力和技战术的道路。直到现在,某些项目不仅没有赶上世界先进水平,而且有差距越拉越大之势。就此,本研究提出了PIN结合运动训练理论。其内容主要有六个方面:(1)表达公式及理论假设;(2)竞技能力系统的理论构架; (3)科学基础;(4)训练原则;(5)训练模式;(6)训练策略。PIN结合运动训练理论体现了和谐发展、以人为本等现代人文思想,吸收了系统论、观察学习理论和动机理论等的精神 相似文献
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基于传统C4.5算法还存在精度不高、速度不快等问题,本文针对乒乓球视频战术分析对传统C4.5算法进行优化,并且在此基础上,构建一个有关乒乓球视频战术的模型。此类模型不但可以运用信息增加效益,还可以将关联规则作为辅助条件,针对实验研究所得的技术进行质量评价,并对其候选属性进行优化,而且通过Jaccard系数(计算样本相似性与分散性的一个概率)优化乒乓球视频离散集合,减少数据产生的重复误差。为进一步改进C4.5算法的精度优化对乒乓球视频战术分析产生的效果,本文设计了一个仿真实验,在此实验中发现,与传统C4.5算法相比,优化后的C4.5算法的精度在击球力度、击球手法、旋转角度上都要高出许多。 相似文献