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郭春生 《廊坊师范学院学报》2014,(5)
斯大林模式是以高度集中的政治经济体制为核心的社会主义建设模式,在和平与发展的环境下社会主义建设亟须突破这种模式的局限。20世纪70年代后期,通过以解放思想为先导的改革开放,中国走上了中国特色社会主义的建设道路,实现了对斯大林模式的突破,并不断进行社会主义的理论和制度创新。 相似文献
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"自主、合作、探究"是新课标提出的学习方法。文章从教材、教学过程、教学环境、学习方式等方面,阐述了在小学语文课堂教学中如何实现这三个学习方法的和谐统一,完成教学目标。 相似文献
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现代化理论视野中的十月革命 总被引：1，自引：0，他引：1
郭春生 《廊坊师范学院学报》1997,(4)
现代化的大转变18世纪后期从英国开启,迄今已二百余年.纵观二百年的世界现代化进程,人类走过两条现代化道路,即资本主义现代化和社会主义现代化.在十月革命以前,世界上只存在一条资本主义现代化道路,环大西洋的英、法、美是资本主义现代化的代表.在那时,对东方国家来说,现代化即等于西方化.十月革命的胜利开创了全新的社会主义现代化道路,从此,世界上存在两条现代化道路. 相似文献
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郭春生 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):65-69
苏联长期盛行超越社会发展阶段的理论，并以这种理论指导社会主义建设的实践，从斯大林的社会主义“建成”论，到赫鲁晓夫的“建成共产主义”，再到勃列日涅夫的“发达社会主义理论”和安德罗波夫的“发达社会主义起点论”，都严重超越了苏联实际的社会发展阶段，这种理论所指导的实践也必然损害苏联的社会主义建设，理论和指导思想上的失误是苏联解体的重要原因。 相似文献
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烃及其衍生物是高中化学的重要内容,知识密度大,涉及面广,关系复杂,在部分同学中形成了"一听就懂,一放就忘,一考就错"的现象,这就迫切需要掌握有效的学习方法,从许多分散的知识中找寻一些规律,使零散的知识系统化、规律化,以利用这些规律快速地解题. 相似文献
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郭春生 《廊坊师范学院学报》2007,23(5):37-39
历史的连续性、继承性、断裂性和创新性是辩证统一的,它们统一于任何一个重大的历史变革之中.张建华博士所著的((俄国史》以八大事变贯穿了俄国历史,并以《俄国史》命名这个国家从古至今的全部历程,开创了我国俄国史研究的先河,也很好地解决了关于俄国历史叙事的连续性、继承性、断裂性和创新性的问题,且语言流畅、插图精美,是一部关于俄国史研究的难得之作. 相似文献
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针对虚拟示波器扩展性差、价格昂贵等问题,采用压缩感知信号处理技术,并将意法半导体32位系列微控制芯片、现场可编程门阵列等模块与微机相结合,研制了低成本功能可扩展虚拟示波器。该虚拟示波器具有50 MB带宽、100 MS/s采样频率,在具备传统示波器的波形显示与测量功能的同时,还具备信号发生器、频谱分析、幅频测量等灵活可编程的软件扩展功能。相比现有虚拟示波器,其具备功能多、成本低、扩展性强及便于携带等优势。 相似文献
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郭春生 《廊坊师范学院学报》2012,(4):60-63
在国际共运史学科受到冷落的时代,研究者必须冲破狭隘的研究视野,拓展共运史的研究视野。＂国际＂的视角和方法就是在共运史研究中非常值得重新审视的一种视角和方法。对这一视角和方法的重新审视可以帮助我们更清楚地理解和认识苏联问题,也可以为我们揭示以往国际共运史研究中存在的狭隘性问题。 相似文献
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郭春生 《中学历史教学参考》2023,(5):32-35
<正>统编高中历史必修教材《中外历史纲要》(以下简称《纲要》)分上下册,除去活动课,共有52课,一方面总体容量偏大,知识点密度高,概念多理论性强,叙述过于浓缩;另一方面,教学课时有限,学生水平又参差不齐,目标要求与学生实际能力之间有差别。这些矛盾的存在,要求我们高中历史教师在教学过程中要注重引导学生:厘清概念、揭示联系、明确作用。 相似文献