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深化地理实践教学改革 加强学生智能培养 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养学生的智能入手，对传统的地理实验提出改革方法。通过自然地理基础实验－－教学学习中级实验－－人文地理高级实验课这样一种循序渐进的课程安排培养学生智能。 相似文献
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人性论历来是中国哲学的一个重要问题,在性善还是性恶的观点上争执不一。孟子提倡"性善论",认为人性生来是善的,要保持并扩充这个"善",要靠教育的作用。于是,在"性善论"基础上,构建起以"明人伦"为最终目的的教育学说。 相似文献
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中国社会科学院发布的2011年慈善蓝皮书《中国慈善发展报告(2011)》指出,2010年我国青年志愿者超过3124万人,全国青年志愿服务工作网络基本形成。志愿者是自愿地贡献个人时间和精力,不为任何物质报酬地为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。志愿者管理的好坏影响着公益活动成功与否和公益组织的形象及公信力。笔者认为,公益组织要做好志愿者的管理,最有效地发挥他们的作用,须做到以下几点:招募、选拔是关键,培训是中心环节,考评、激励是保障。 相似文献
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随着高校在办学规模、经费来源、招生分配、科技成果转让、后勤社会化、校办产业改制等方面突飞猛进的发展，其对会计档案信息开发利用的速度和效率的要求越来越高。高校会计档案工作应顺应历史潮流，迎接挑战，对会计档案进行科学化、现代化的管理，更好地为高校教育和经济建设服务。[第一段] 相似文献
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在教学的过程中,提问是一种教学方法,但要想使这种方法运用得当,教师必须在把握好提问技巧的同时,还要对学生的答案作出客观而委婉评价,使整个问与答的过程和谐而又愉快。 相似文献
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随着新课程改革的实施和推广，如何让学生自然地投入到发现、思考及解决问题的过程中，成为对每一位教师新的挑战。如何在新课改下开展“问题教学”呢？
一、引入问题——巧妙导入，创设问题情境
导语是一堂课的起点，引入的问题应力争激发学生兴趣。这就需要教师结合教学内容和学生具体情况，创设一些新的问题情境： 相似文献