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101.
102.
关于中国图书馆事业未来发展走向的几个问题 总被引：70，自引：0，他引：70
数字图书馆是我国图书馆未来的发展方向。本世纪初 ,我国图书馆的发展会呈现多维状态 ;读者阅读需求呈强劲增长态势 ;乡镇和社区图书馆会有更大发展。世纪之初 ,我国图书馆事业将面临来自各种信息机构、海量信息资源、图书馆本质特征的主体功能异化 ,以及经费短缺等诸方面的挑战。参考文献 6。 相似文献
103.
功能性运动服装的前景研究 总被引：5，自引：0，他引：5
李晓慧 《北京体育大学学报》2005,28(3):426-427
随着体育运动观念的深入人心和新工艺新技术的发展,消费者对运动服装和户外服装在技术和功能上要求更高了,功能性面料的突破促进了功能性运动服的发展,21世纪的运动服将集功能性和时尚性于一体,保护身体健康,提高运动成绩,具有高科技性能的功能性运动服是运动服发展的必然趋势. 相似文献
104.
陶大浪 《山东体育学院学报》1997,(4)
雄激素与运动能力密切相关。大强度运动早期血睾酮（Ｔ）水平上升，随时间的延长而下降；而血皮质醇（Ｃ）水平上升。有人提出用Ｔ／Ｃ来评定机体的机能状况。从目前的研究结果来看，雄激素的作用机制及外源性雄激素对人体运动能力的影响仍不清楚，尚待进一步探讨 相似文献
105.
相关性是指事物之间的紧密联系。多功能语言学从衔接的角度研究语篇微观的相关机制,语篇结构语言学从宏观角度探讨叙述、描写、说明和议论四种表达方式各构成要素之间的相关关系,关联理论从语用学角度探索语言推理过程中相关性起到的重要作用,突出了语境因素对话语关联的解释力。本文从不同角度论述了语篇元素之间的相关性,以期推动语篇分析研究的进一步发展。 相似文献
106.
In this study, the surface chemical properties of carbon nanotubes （CNTs） and carbon nanofibers （CNFs） grown by catalytic decomposition of methane on nickel and cobalt based catalysts were studied by DRIFT （Diffuse Reflectance Infrared Fourier Transform） and transmission Infrared （IR） spectroscopy. The results show that the surface exists not only carbon-hydrogen groups, but also carboxyl, ketene or quinone （carbonyl） oxygen-containing groups. These functional groups were formed in the process of the material growth, which result in large amount of chemical defect sites on the walls. 相似文献
107.
本文在系统功能语言学理论框架下探讨语言系统的分形特征及其功能变异。我们首先回顾分形的要义,并阐释分形机制之于系统功能语言学范畴化的方法论意义。然后,我们从分形视角重新考察系统功能语言学中的一些核心概念,分析分形在语言系统中的运作机制。研究发现,分形是语言系统内的功能变异机制,在语言的个体发展、历时进化和即时生成中承担关键作用。最后,本文探讨语言系统分形的社会符号学基础及其对语篇研究的参考意义。 相似文献
108.
肿瘤相关巨噬细胞(TAM)是肿瘤微环境中比例最高的免疫细胞,对肿瘤的发生和发展起着重要的作用。在肿瘤的进展过程中,microRNA可以通过转录后调控的方式作用于多种靶点与信号通路来影响TAM的表型。本文主要讨论了microRNA对巨噬细胞分化、功能性极化和细胞间信息交流的调控作用。首先,microRNA参与了从髓样细胞向成熟巨噬细胞的分化过程,这一过程直接影响了肿瘤微环境中肿瘤细胞对巨噬细胞的招募。其次,microRNA参与了TAM的功能极化,使之表现为促癌或抑癌表型,影响了肿瘤的生长和转移。第三,肿瘤细胞与巨噬细胞间的相互作用对肿瘤微环境的形成和肿瘤的进展而言是必要的,microRNA可以通过胞外颗粒的形式作为交流的媒介。此外,本文还讨论了巨噬细胞相关microRNA作为肿瘤诊断和预后标志物的潜在价值,以及基于巨噬细胞相关microRNA的肿瘤治疗新策略的应用前景。 相似文献
109.
This study examined the nature of the relationship between phonemic awareness and reading and spelling development and focused particularlyon the development of early self-directed writing. The spontaneous writing attempts of 44 first-graders were followed on 6 test occasions from the start of grade 1 (7 years) until the middle of grade 2. The children were divided into 2 groups, one group (N = 21) with a high level of phonemic awareness on entry into grade 1 (HPA) and one group (N = 23) with a low level on entry (LPA). The connection between level of inventedspelling used in the self-directed writing and later reading andspelling achievement in grades 1 and 2 was investigated. The results showed remarkable differences between the two groups. Level of invented spelling at Time 1 was highly predictive of both reading and spelling achievement at the end of grades 1 and 2, but only for the HPA group. With Time of Mastery regarding phonemic spelling as the independent variable and reading and spelling at the end of grade 2 as the dependent variable, regressions analysis indicated strong direct effects of early phonemic spelling upon later reading and spelling development, but only for the LPA children. The two groups showed different patterns of development in learning to read and spell during grades 1 and 2. 相似文献
110.