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101.
赵树耀 《西安体育学院学报》1994,(3)
本文运用“纲要信号”图示教学法在体院体育系体操‘保护与帮助’理论教学中与传统教学进行了对比实验研究，所得的结果．为改进体操理论教学的模式和方法提供了有价值的参考． 相似文献
102.
我国男子单杠项目运动水平落后的原因分析与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对我国男子单杠项目落后的状况，运用文献资料法、观察统计法和比较研究的方法，分析我国单杠项目落后的主要原因，并就该项目的未来发展提出了建议。 相似文献
103.
对发展竞技体育中难美类项目本体产业的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
钟明宝 《广州体育学院学报》2001,21(1):21-23,33
以体操、跳水为主要研究对象，运用经济学、社会学和心理学的有关原理与方法，在社会调查的基础上，从本体产业的角度分析我国技能主导类表现难美性项群市场发展趋势，提出了“一个协会两种体制”的战略发展思路，并进一步阐明单项协会调控、奥运争光与产业化体制的辩证关系及发展定位。 相似文献
104.
关于普及体操等级大纲和体操运动员等级大纲衔接的设想 总被引：4，自引：0，他引：4
国家体育总局体操管理中心,于1988年聘请专家编写了<普及体操大纲>.于2004年,决定修改体操运动员1-3级大纲.<普及体操大纲>与<体操运动员1-3级大纲>的共同目标在于:让更多的人享用体操资源;能更好地利用现有的资源;使体操为广大群众的健身服务;能使广大群众接触体操、了解体操,从而促进体操普及工作的开展.如何将<普及体操大纲>与<体操运动员1-3级大纲>有机的衔接起来,是进行<体操运动员1-3级大纲规定动作>修订工作中,以及<普及体操大纲>的后续完善工作中,应给予高度重视的问题.本文从两个大纲的内容及其特征为切入点,提出将普及体操大纲和体操运动员等级大纲有机衔接的设想及方案. 相似文献
105.
多媒体课件辅助健美操教学的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
侯菊芳 《首都体育学院学报》2003,15(1):87-88
通过健美操教学中应用多媒体课件的实例，分析了多媒体课件在健美操教学中应用对学生的影响以及对教师素质提出的要求。 相似文献
106.
童维贞 《广州体育学院学报》2005,25(5):100-103
自1981年我国首次参加艺术体操世界锦标赛至今，艺术体操经历了20多年的发展历程，面对即将来临的2008年奥运会，我们仍然对其抱有较大的期望值。纵观我国艺术体操的发展现状，并从训练体系科学化与完整化、提高教练员队伍水平发挥教练队伍年轻化的优势、成套动作的编排、后备力量的培养等方面进行了探讨，进一步展望了艺术体操的发展趋势及中国竞技性艺术体操的发展方向。 相似文献
107.
深化体操教学改革,提高体操课教学质量,这既是时代的要求,又是影响学生本人的社会生存能力,而且还影响着学生再去培养和教育下一代的质量。因此,在较广泛的访谈、查阅资料的基础上,总结当前全国体育院系体操课程改革的现状特点,分析改革的发展趋势,针对新课程标准中对体育教师提出的要求,从体操教学的角度,加强实践能力和创新精神的培养等方面进行相应的改革,促使体操课程能够适应社会体育发展的高素质复合型人才方向发展的要求,同时也为进一步深化该课程的教学改革提供可借鉴的参考。 相似文献
108.
依据第41和第42届世界体操锦标赛实况录像及相关文献资料,采用录像观察与统计等方法,对2009年新规则下的世界女子跳马发展新趋向进行了系统分析与研究。发现：使用具有5.6分以上价值的＂踺子后手翻转体1800类＂动作和具有6.3分价值的＂前手翻类＂动作,分别与具有5.8分以上价值的＂踺子后手翻类＂动作搭配成具有高难度价值的两跳动作,是当今世界女子跳马技术竞争发展的新趋向;而提高动作完成难度的同时,进一步强化动作完成的质量,则还将是众多优秀跳马女选手继续努力的方向。 相似文献
109.
通过多年的教学实验和潜心研究,对山羊全旋教学进行了许多训练方法上的尝试,并获得了比较满意的效果。研究结果表明：从运动员身体素质、年龄的差异分别引导,寻找全旋的节奏感觉,能较快的掌握侧伸挺胯技术的要领,经过一段时间的强化、系统的训练,全旋弧度可达到明显的效果。 相似文献
110.
体操课作为体育类重要课程单元,既要注重技术技能知识和技能教育目标的培养,更要实现大学生责任感、使命感、集体主义精神的育人目标。通过本课程学习,使学生掌握体操教学的理论知识和技术、具有组织教学、创编动作和探究学习等,从事学校体操教学和指导社会体育活动实践能力的同时,又实现思想政治教育的落地,总结提炼体操课课程思想政治教育元素与德育元素,将思想政治教育元素贯穿融合课程教学的各个环节,实现全方位育人是体操课课程思政的基本路径。 相似文献