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101.
为全面了解青年学者对项目资助的需求,给国家自然科学基金委员会制订35岁以下青年人才资助政策提供参考依据,从而更好地帮助和促进青年人才的成长,首先对青年学者的项目申请与资助情况进行问卷调查,分别从资助金额、资助用途、研究困难等方面进行统计分析;然后对高层次人才进行问卷调查,通过高层次人才自身在青年阶段的发展经历,使得问卷调查更有说服力,现对问卷结果加以分析和研究,发掘和探讨,得出结论,供国家自然科学基金委员会参考,以进一步促进青年学者的快速发展。  相似文献   
102.
目前越来越多的学生选择加拿大注册会计师(CPA Canada)等会计专业方向,但在教学实践中,发现了诸多问题,通过设计关于CPA Canada在中国高校教学实践情况的调研报告,从课程设置、教学质量、实习实践质量、师资配置、专业知识掌握情况、CPA Canada专业与就业等十个方面对全国各高校在校学生进行调查,给出了CPA Canada专业教学实践建议为:学校应当加强对会计专业学生文字表达能力、创新能力、组织管理能力、实务操作能力、人际交往与沟通能力、专业知识、外语水平、电脑操作技能、分析与判断能力、心理素质等方面的培养。  相似文献   
103.
以对中国科学院部分科研人员和研究生的问卷调查和访谈为基础,了解我国科研人员和研究生对开放教育资源的需求,开放教育资源的保障现状,归纳其开放教育资源的使用行为和使用习惯,为图书馆遴选开放教育资源采集对象、确定资源组织方式、设计资源服务系统功能、开展开放教育资源建设提供参考。  相似文献   
104.
电大开放教育招生的生源竞争日趋激烈,并出现下滑趋势。本文通过对新生问卷调查的分析,从客观上搞清生源下滑的原因,结合天津电大的实际情况,提出相应的对策建议:重视职前教育并与就业指导结合;注重宣传可信度与持续性;农村生源是重点开发的领域;加强对专科在校生的招生宣传;多方面发挥电大优势突出特色。  相似文献   
105.
通过文献综述、开放式的访谈、专家学者的咨询等方法构建了大学学习型组织发展结构的理论模型,并通过小样本的预测试编制了大学学习型组织发展问卷。经过对正式问卷采集的数据进行的探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明:大学学习型组织发展的结构模型分为自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考五个维度,32个题项,该问卷因素结构清晰,信度和效度均较好。  相似文献   
106.
物理仿真实验把实验设备,教学内容(包括理论教学),教师指导和学习者的思考、操作有机融合为一体,形成一部可操作的活的教科书,为物理实验改革提供了有力工具,同时克服了实验教学长期受到课堂、课时限制的困扰,使实验教学内容在时间和空间上得到延伸.笔者采用问卷调查和访谈的方式,从学生和教师两方面对物理实验教学进行了调查和分析,通过典型案例分析物理仿真实验的特点,为大学物理实验改革提供新思路.  相似文献   
107.
本文通过对山西大学商务学院图书馆读者进行问卷式调查,了解掌握读者利用图书馆的情况和满意程度,希望为图书馆的文献资源建设、服务与管理的改进提供依据。  相似文献   
108.
艺术类高职院校用户信息需求调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了了解艺术类高职院校用户的信息需求状况,更好地提升学院图书馆的服务水平和层次,我们以本院师生为例,对他们的文献信息需求进行了问卷调查,并进行了分析,提出了满足师生文献信息需求的对策。  相似文献   
109.
范晨芳  王敏  齐学进 《编辑学报》2009,21(2):161-162
为了解读者需求,进一步提高期刊质量,建立了《人民军医》杂志读者调查信息管理与处理机制。通过设置和刊登读者调查问卷有效收集信息,建立读者信息管理数据库,并根据各类信息的处理时限要求和重要程度采取3类7级的分期分级处理程序。实践证明,此机制对提升编辑人员的危机意识、规范工作流程及提高期刊影响力有一定作用。  相似文献   
110.
The outcomes of surveys of ‘the student experience’ that are sector‐wide, such as the National Student Survey in the UK and the Course Experience Questionnaire in Australia, are of considerable significance for intending students and institutions. Whilst they may satisfy psychometric criteria, some aspects of their design have been submitted to less attention than they warrant. The use – or non‐use – of negatively stated items in, and aspects of response style following the administration of, such instruments are reviewed. An empirical study follows up some of the issues that are discussed. The article as a whole evidences grounds for both comfort and discomfort on the part of those who construct and administer such surveys.  相似文献   
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