论高中数学研究性学习     

凌平 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)

一、什么是研究性学习 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动. 数学研究性学习就是培养学生在数学教师指导下,从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研究专题,以探究的方式主动地获取数学知识、应用数学知识解决数学问题的学习方式.  相似文献   

对李力研“论体育游戏——透析西方主要游戏理论的体育观”一文的述评          下载免费PDF全文

凌平 《体育科研》2012,33(4):5-7

人为什么要游戏？生命活动中出现游戏现象的原因何在？游戏到底是一种什么性质的活动？运动游戏为什么在当今世界愈来愈受到人们的关注？奥运会为什么是运动游戏的最高表现形态？运动游戏与竞技体育又是一种什么样的关系？竞技体育在全世界日趋受宠的社会、经济和文化成因又是什么？它究竟有哪些社会功能和时代价值呢？为了搞清这些问题,已故中国体育界的知名学者、国家体育总局科研所研究员李力研从游戏的发生机制上溯本求源,这是解释体育本源的一篇力作,也是值得一读的好文章。  相似文献   

平江：香菇经济搭起百姓致富桥     

凌平  夏辽国 《新闻天地》2007,(6):35-35

昨日，笔者从平江县咏生乡地埋香菇种植经验交流会上获悉。目前该乡地埋香菇种植已达到了100亩，每亩每年可以为农民创利润10000元以上，随着该产业的规模不断扩大．已成为该乡农民收入的一个支柱产业。  相似文献   

关于我国运动员激励模式和评价标准的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

凌平 《浙江体育科学》1986,(4)

一、选题依据行为科学认为:需要引起动机,动机支配行为,人的行为是有目的的,会因需要的运动员的行为,总是直接或间接、自觉或不自觉地为实现某种需要的满足。因此,要调动运动员的积极性,使其有效地发挥内在潜力,重要的是满足他们的需要。国外不少心理学家对此也有过专门的研究;较为著名的有马斯洛的“需要层次理论”(Hierachy of Human Needs);赫兹伯格1959年提出的“双因素理论”(The Motivation——Hygiane Theory);佛隆1964年提出的期望理论;亚当斯1967年提出的公平理论以及阿德佛的需要理论和戴维·麦克利兰的成就需要理论。还有近几满足与否而有不同的表现。需要、动机、行为、目标。这四者之间的关系可以图示如下:  相似文献   

关于运动员激励问题的研究综述     

凌平 《四川体育科学》1986,(1)

如何有效地激励运动员,调动他们的训练热情,这是现代运动训练中的重要课题之一。由于国内目前在该领域研究中系统的理论和方法不多,为此,我们翻阅了国内外近四十篇有关专著和论文,试图对运动员的激励问题作一较为详细的概述。  相似文献   

“体育教学方法纵横析”     

凌平  江波  黄菊芳 《体育教学》1988,(2)

从横向探讨体育教学方法个性教学法不仅要求在不同年龄阶段教学方法应有所变动,而且对于相当年龄的学生,也要根据个性差异,采用不同的教学手段。特惠式、补尝式和补救式就是根据个性教学法的理论,在体育教学实践中摸索出来的三种行之有效的教学手段。所谓特惠式就是根据学生一般的身心发展规律,在充分发挥学生特长的基础上选择  相似文献   

当代世界体育强国竞技体育的发展特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

凌平  金钦昌 《浙江体育科学》1987,(4)

苏联、美国和民主德国是当今世界体育三强。从近几年的成绩看,这三国在奥运会上霸主地位有增无减。研究一下这三国的奥运会战略和后备人才培养方面的特点,对制定我国竞技后备人才的发展战略是可以借鉴的。一、三强的奥运会战略目标苏联是世界上第一个社会主义国家,出于政治原因,其战略目标是夺总分第一。该国充分利用社会主义制度的优越性,动用国家机器,建立了独立而庞大的竞技体育系统,投入了大量的人力、物力和财力,因而苏联从参加奥运会之日起,夏冬季奥运会的总分  相似文献   

试论运动训练中的系统激励方法     

凌平 《体育与科学》1987,(2)

运动训练的直接目的,旨在于充分挖掘运动员的身心潜力、提高竞技能力,并通过运动竞赛创造理想的成绩。然而,如何使训练更有成效?怎样通过激励手段实现对运动员行为控制?这是当今运动训练中的重要课题之一。本文从行为科学的角度出  相似文献   

当代运动训练实践对系统的不间断性训练原则的质疑     

凌平  来芬梅  施芳芳 《浙江体育科学》1995,(4)

当代运动训练实践对系统的不间断性训练原则的质疑和挑战至少可以对我国运动训练实践提供一个新的探索领域和理论视野，中国运动员的“运动寿命”较之欧美体育发达国家差之甚远，究其原因，我们是否应该反思我们的训练理论，对曾波我们视为金科玉律的训练原则提出若干质疑呢？  相似文献   

中西近现代体育发展过程的比较研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

凌平  卢芬 《山东体育学院学报》1995,(3)

世界上真正的近代竞技体育是在西方新兴资产阶级的历史脚步声中，在文艺复兴、宗教改革与启蒙运动所代表的人类理性精神向封建和教会势力一次次猛攻中产生和发展的，是竞技体育冲过黑暗时期的质的飞跃。所以，近代西方竞技体育是冲破思想障碍而形成的，是从精神解放上升到物质形态，从思想上的向往，发展到物质利益实践的一个过程。中国当代竞技体育始终与民族的命运、民族的解放和国家振兴保持着天然的血肉般的关系，中国竞技体育发展的动力来自民族的自强意识。因此争取民族独立，振兴民族经济、民族文化和民族意识的全面现代化，实现民族的崛起与腾飞，是本世纪民族的中心任务，它构成了时代的基本内容，社会历史的中心，民族意识的中心，也规定了中国竞技体育的基本性质和走向。显而易见，西方竞技体育的发展进程是由于自身内部的矛盾运动而引起的，它更具有自然发展状态下的和谐性，因而我们认为它是一种顺向性的发展过程。而中国竞技体育的发展进程，其原因并不仅仅在于自身内部的矛盾运动，即使这种内部的矛盾运动，也是由于西方文化和竞技体育的撞击而大大强化了的。因而可将中国近现代竞技体育的发展称为逆向性发展过程。  相似文献