全文获取类型
| 收费全文 | 5628篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 4566篇 |
| 科学研究 | 139篇 |
| 各国文化 | 131篇 |
| 体育 | 111篇 |
| 综合类 | 240篇 |
| 文化理论 | 66篇 |
| 信息传播 | 379篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 26篇 |
| 2022年 | 17篇 |
| 2021年 | 34篇 |
| 2020年 | 33篇 |
| 2019年 | 43篇 |
| 2018年 | 29篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 90篇 |
| 2015年 | 157篇 |
| 2014年 | 374篇 |
| 2013年 | 369篇 |
| 2012年 | 394篇 |
| 2011年 | 524篇 |
| 2010年 | 517篇 |
| 2009年 | 433篇 |
| 2008年 | 573篇 |
| 2007年 | 404篇 |
| 2006年 | 282篇 |
| 2005年 | 204篇 |
| 2004年 | 198篇 |
| 2003年 | 177篇 |
| 2002年 | 166篇 |
| 2001年 | 144篇 |
| 2000年 | 156篇 |
| 1999年 | 67篇 |
| 1998年 | 42篇 |
| 1997年 | 38篇 |
| 1996年 | 33篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有5632条查询结果，搜索用时 203 毫秒
101.
苗道华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):77-79
孔子是我国春秋战国时期伟大的思想家、教育家,他建立了一套以＂仁＂为核心,浸透着仁爱精神的伦理法学思想体系,提出了一整套旨在维护礼治的＂为国以礼＂的礼治思想;倡导德治的＂为政以德＂的德治观;注重人治的＂为政在人＂的人治论,对后世产生了巨大而深远的影响,今天进一步对之加以总结、发掘和探讨,对于我们传承中国传统文化和建立社会主义法治国家大有裨益。 相似文献
102.
103.
孔子把人分五品,建构以＂仁＂为核心的理想人格,开拓精神领域的价值世界,直至＂天下归仁＂、＂天下万物同体＂、＂天人合一＂的圆融之境。以人格的理想建构来安抚心灵,最终达到人生完满健全的实现。 相似文献
104.
孔子要求人们确立＂无可无不可＂的生活态度,以可进可退、与时相宜的方式去处世。孔子由此设定了一种内方外圆、外柔内刚的理想人格,创导了＂和而不同＂的人生哲学,启示我们用＂和而不同＂的理念平衡人生。 相似文献
105.
周国平 《小作家选刊(小学)》2011,(1):20-21
我喜欢读闲书,即使是正经书,也不妨当闲书读。譬如说《论语》,林语堂把它当做孔子的闲谈读,读出了许多幽默,这种读法就很对我的胃口。近来我也闲翻这部圣人之言,发现 相似文献
106.
成盖天 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
有人说生活是简单的,也有人说生活是复杂的。简单生活的人不能乐在其中,他们总是觉得生活太单调、太平庸,于是想尽办法摆脱现状,梦想着财富和地位。现实中过上了这种生活的人,却开始厌倦那种 相似文献
107.
于丹 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
仁是孔子儒家思想的核心,今天的学者解释起来可以长篇累牍、洋洋万言,但孔子的话只有简单的两个字:爱人。即善待他人、真心对他人好。孔子的学生问什么叫智慧,孔子又说了两个字:知人。 相似文献
108.
孔子说:"不迁怒,不贰过"。"不迁怒",就是自己有什么不顺心的事,有什么烦恼和愤怒不发泄到别人身上去,应该说"不迁怒"是每个人都要努力达到的修养,但是古代的闺中怨妇、天涯游子、谪居诗人、悲情离人是管不住自 相似文献
109.
110.
崔耕和 《课堂内外(高中版)》2011,(Z1)
你有没有想过语言的局限性,在表达喜怒哀乐的时候,语言是多么的没用;在受到误解、怀疑需要辩解时,语言是多么的乏力;在心灵受到触动时,语言又是多么干涩、苍白。你是否想过沉默的好处,面对纷争,面对嘈杂,面对爱恨情仇,沉默往往是更为生动传神的表达。既避免了言多必失、词不达意,又做到了不言而喻、心领神会。所以说: 相似文献