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101.
建设高水平研究型大学夯实国际竞争力基础 总被引：7，自引：0，他引：7
国际竞争是促成美国研究型大学产生发展的直接原因,同时研究型大学又为美国的国际竞争发挥了巨大的作用。笔者认为,在当前形势下,建设高水平研究型大学是加速提升我国国际竞争力的必然选择,建议国家将建设高水平研究型大学作为夯实国际竞争力基础的重要举措。 相似文献
102.
103.
以可靠性理论、模糊数学和信息管理科学为依据,以学位与研究生教育评估信息为实例,笔者探索了一些保障评估信息可靠性的管理方法。 相似文献
104.
《企业管理概论》是全国高等教育自学考试经济管理类专业的必修课和基础课。它要求自考生在全面系统学习《企业管理概论》内容的基础上，着重掌握基本理论、基本知识和方法，并培养、形成解决企业实际管理中基本问题的能力。 相似文献
105.
研究型大学的演化动力分析 总被引：12，自引：0，他引：12
研究型大学的形成与发展是一个历史演化过程 ,为组织内外部的双重因素形成的合力所推动。它包括宏观环境的驱动力、微观环境的驱动力以及来自于研究型大学组织内部的发展动力。研究型大学演化的动力机制 ,包括社会系统发展层面的动力机制 (竞争与协作、需求与供给、系统自组织演化和人为干预的统一 ) ,来自于科技系统发展的动力机制 (学科的高度分化与交叉融合 )和来自于高等教育系统发展的动力机制 (系统的多样性、社会职能的不断扩张)。 相似文献
106.
知识工作、知识团队、知识工作者及其有效管理途径——来自德鲁克的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
在知识经济时代,对知识工作者的有效管理是组织赢取竞争能力的关键。在回顾德鲁克知识工作者相关理论的基础上,归纳总结了知识社会和知识性工作的特征,分析了知识工作者的内涵、特性与工作成效等问题,讨论了团队作为知识工作者组织形式的重要功能。 相似文献
107.
个体学习和行为改造是组织学习领域中的重要内容.在回顾行为主义理论、认知理论及社会学习理论相关理论的基础上,分析了基于三种理论的个体学习和行为改造衍生技术,并在总结多种行为矫正方法的基础上,讨论了组织视角下个体学习和行为矫正的实践应用,从而构建了一个从基本学习理论,到行为矫正技术,再到实践应用的员工学习和行为改造的框架模型. 相似文献
108.
109.
公共项目评估视角下的我国人才战略规划实施效果评估机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对国家人才战略规划实施效果的评估关系到我国人才强国战略目标的实现。当前,在国家中长期人才发展规划各项重大措施全面启动实施之际,建立相关实施效果评估机制具有重要的理论和实践意义。本文在对政策评估、公共项目评估相关研究进行回顾的基础上,分析了课题组前期开展的国家人才规划实施一周年实证评估工作的经验及不足,结合相关理论研究提出了建立国家人才战略规划评估机制框架,探讨了评估的重点内容及基本路径,提出了相关对策建议,以期对推动我国人才战略规划评估工作有所借鉴。 相似文献
110.
对国内外创新集群知识治理机制研究的重要文献做了介绍,以探究创新集群知识治理机制选择的影响因素。基于知识活动过程的微观视角,从知识特性、知识活动主体和知识活动环境三个方面入手探讨创新集群知识治理机制选择的影响因素,并展开分析和讨论。 相似文献