图式理论指导下的大学英语教学     

张瑶 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):75-77

图式理论中的语言图式、内容图示、形式图式在学习过程中都有各自不同的作用,我们将图式理论运用到大学英语教学中,使它们各司其职又相互配合,从而达到教学目的,培养学生的语言能力。  相似文献   

如诗如画 欲语还休——评影片《青木瓜之味》     

张瑶 《东南传播》2007,(5)

本文从女性主义、东方意蕴和诗的影像三个方面来评析越南电影《青木瓜之味》,并探讨导演的艺术特色。  相似文献   

季节     

张瑶 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(13)

Therearefourseasonsinayear.InmanyplacesofChina,especiallyinthenorth,springisveryshort.ItusuallycomesinMarchandendsinMay.Theweathercanbewarmerandwarmer.Summerisveryhot.ItlastsfromJunetoAugust.IthinkthehottestmonthisJuly.Thetemperatureisabout25degrees.Peoplealwayswearcoolclothes.AutumnstartsinSeptemberandgoesontoNovember.Theyellowleavesfalldown.It’sverybeautiful.WinterlastsfromDecembertoFebruaryandisverycold.Peoplehavetowearwarmclothes.Butchildrenneverfeelcold.Theyoftenplaywithsnowball…  相似文献   

主题图书馆建设现状、模式与未来发展策略探索     

张瑶  王宇  王磊 《图书情报工作》2021,65(17):69-78

[目的/意义] 主题图书馆建设是我国图书馆事业创新发展的重要内容。通过全国主题图书馆发展现状的调查分析,探索具有中国特色的图书馆发展道路,推动图书馆体系不断拓展,服务质量不断提升。[方法/过程] 基于主题图书馆定义、特征和国内建设发展概况分析,论述主题图书馆建设存在的问题,总结主题图书馆未来建设发展的思路。[结果/结论] 主题图书馆已成为中国图书馆总分馆服务体系的组成部分和深化服务的重要举措,需要推向蓬勃发展。  相似文献   

对高等院校校本教材建设的思考     

张瑶  毛利和 《科学中国人》2014,(8S):118-118

加强高等院校校本教材建设,有利于完善高等院校学科课程建设,发挥院校办学特色,提高老师专业素质,提升人才培养质量。校本教材建设要以学生能力素质发展需要为目的,注重多样性,突出差异性,体现个性化。校本教材建设具有很强的实践性,要结合实际科学规划,严密组织,讲究方法,有效实施。  相似文献   

信息化背景下的高校档案服务     

张瑶 《知识窗》2014,(18):51-51

根据目前工作与生活方式的改变以及信息社会建立的网络技术,各大高校应从自己的实际情况出发,选择相应的文件信息战略,建立档案信息服务质量评价体系,促进高校档案和信息服务实现根本性的转变。  相似文献   

论培智学校“医教结合”工作体系的构建     

于文  张瑶 《现代特殊教育》2013,(3):7-10

随着现代特殊教育的发展,培智学校的教育对象发生了变化,仅靠单纯的教育已经无法满足这些中重度学生身心发展的需要。我校经过20多年的摸索与实践,从最初的绿波门诊部到以生活适应为中心的课程研发,再到现在医教结合的工作体系,在康复理念、组织架构、课程设置等方面形成了自己的办学特色．并取得了显著成绩。  相似文献   

浅谈义和团运动对沙俄在中国东北侵略政策的影响     

张瑶 《黑龙江科技信息》2011,(13):146-146

中国历史上的义和团运动是清末群众性的反帝爱国运动,是民族灾难空前深重的产物。它的兴起给侵略我国的帝国主义列强以沉重的打击,使其诚惶诚恐,特别是一直觊觎中国东北的沙俄。义和团运动的壮大和发展直接影响了帝俄在中国东北的侵略政策。  相似文献   

浅析中俄大学生公共道德状况的差异     

张瑶  姜丽萍 《黑龙江科技信息》2011,(14):153-153

思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的,他们渴望成才,准备献身事业,报效祖国,积极思考国家的命运和自己的社会角色,其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到,一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下,导致其观念上、道德上产生了错位和倾斜,使得青年学生的思想也发生了变化,本文就中国大学生和俄国大学生的道德状况进行分析和思考,并提出一定的对策。  相似文献   

训练课RPE在短距离自行车训练负荷监控中的应用          下载免费PDF全文

马国强  Bretan Ross Parsons 《体育科研》2014,(5):18-23

目的：采用训练课RPE对自行车短距离项目场地专项、素质力量和公路有氧训练课的负荷水平进行监测,比较不同水平、不同性别运动员的评分差异。方法：上海自行车队短组运动员8名,其中男子6名,女子2名。赛前4周共完成16节场地专项训练课、8节素质力量训练课和7节有氧训练课。采用Borg的11分量表对运动员单节训练课的自感劳累水平进行评分,训练课RPE由RPE乘以训练课时间进行计算,分别统计单日及每周训练课RPE（sRPE）总和。采用Pearson相关对单日sRPE与次日晨尿PH和SG的相关性进行检验。结果：总sRPE在赛前4周逐渐下降,场地专项和素质力量训练sRPE分别在第3周（W3）和第2周（W2）达到较高水平,4周期间有氧训练sRPE维持在较低水平;后两周3组运动员sRPE总体上表现出E-Female＞N-Male＞E-Male的变化趋势;仅女运动员的尿比重（SG）与sRPE存在低度相关,其它指标均未见显著的相关关系。结论：训练课RPE是评价自行车短距离项目训练内部负荷的有效指标,但会受运动员不同运动水平的影响。  相似文献