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61.
大学英语学习策略初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
英语学习策略是英语学习过程中的一个重要环节,它的选择和使用直接影响到英语学习的效果。现在大学英语学习策略使用上存在着一些问题,其造成因素有环境、学习观念和学习动机等,为此必须采取相应的策略,以提高教师的教学质量和学生的学习效率。  相似文献   
62.
以首都科技条件平台为例,结合中小企业创新发展所面临的资源平台缺失和资金平台缺失双重困境,分析了平台以实验室为服务单元的"小核心大网络"服务体系、"以专业服务机构为运营主体"的服务机制、"多方共赢"的利益分配机制和"以效果为导向"的政府支持机制;从平台构建的研发、科研成果转化、科技金融和财政支持4个方面提出了解决模式,推动实验室科研设施与仪器开放共享,并提出了相关政策建议。  相似文献   
63.
利用微波技术,采用正交实验方法,用对甲苯磺酸为催化剂微波辐射合成了对羟基苯甲酸甲酯。与常规加热法比较,微波合成对羟基苯甲酸酯类化合物有反应时间短,产物易纯化的特点。  相似文献   
64.
农村信息服务效果及其制约因素研究:农民视角   总被引:7,自引:0,他引:7  
我国政府在实施经济改革的同时加大了对农村的信息扶持力度,在虚拟的网络空间和现实的农村地区建立了初具规模的信息服务格局.本研究从农民的视角出发,采用问卷和访谈相结合的调研方法,考察了政府支持的有组织的信息服务在农民生活中的作用以及民间信息服务、大众传媒、人际交流等信息渠道的补充作用,剖析了制约虚拟空间和现实空间信息服务利用率的原因,提出农村信息服务应该从"面向农村"转向"面向农民".  相似文献   
65.
从资源与战略的内在联系出发,提出中小制造企业战略转型风险主要来源于与企业战略转变匹配的资源变动过程中存在的不确定性因素;通过提炼不同资源变动过程中引发战略转型风险的因素,揭示了中小制造企业关键资源要素对其战略转型风险形成的作用路径,将由于资源变动不确定性引起的战略转型风险界定为资源惯性风险、资源获取风险和资源匹配风险;运用事故树分析法构建中小制造企业战略转型风险系统的多重关联分析模型,为后续风险测度提供借鉴和支持作用。  相似文献   
66.
本文采用数值分析中的有限差分迭代法分别计算了等腰三角形、等边三角形两类通电螺绕管的空间电位分布,该结果可以为设计三角形螺绕管提供必要参考.  相似文献   
67.
[目的/意义]探究大学生课业任务类型和认知层次对信息搜寻行为的影响,将有助于了解大学生在应对不同课程类型、作业类型和作业要求的认知层次的目标时的信息行为特征和体验,从而为优化学习型搜索系统、提升大学生学习效果等方面提出有建设性的建议。[方法/过程]文章通过北京大学本科生课业信息搜寻行为问卷,收集了来自162门课程的作业信息和学生完成这些作业的信息搜寻行为,探究了课程特征、作业类型和作业的认知层次与学生课业信息搜寻行为之间的关系。[结果/结论]研究发现课程类型和作业的认知层次与学生课业信息搜寻的信息源选择和信息使用行为存在密切关系。基于此,文章从教学和信息系统及其服务优化的视角提出了相应的建议。[创新/价值]借用认知学习理论,将认知过程和知识分类两个维度引入到信息行为分析中,探讨了课业任务特征与信息搜寻行为之间的关系。  相似文献   
68.
心迹     
【原稿】往事如烟 ,冷不丁已是 17个春秋虚度 ,夜阑人静之时 ,多少次心甘情愿地颇有几分“浪漫”地扮演着一个可怜兮兮的追梦人。仰视别人时 ,才发现自己是只不知天高地厚的“井底之蛙” ;俯视自己时又惊叹自己曾经的“辉煌”。于是 ,日子便在“有时天晴有时雨”中慢慢地流逝。稚气渐脱 ,代之而来的本应是成熟 ,但于我较多的却是忧郁与无奈。是 17岁对成长的无奈 ,还是 17岁对生活的无奈 ?人在不如意时总习惯去仰视别人 ,用别人的优点狠狠地击打自己的缺点 ,“你到底认不认输 ?”于是 ,一份隽永的痛便深深的留在心底 ,经过长久缓慢的“氧化…  相似文献   
69.
企业年金作为基本养老保险的一项必不可少的补充养老保险,近几年来发展迅速,已经成为现代企业薪酬福利制度的重要组成部分。如何建立企业年金,以及如何进行企业年金投资以确保其保值增值已成为企业管理的一项重要工作。本文从企业年金的含义和作用入手,阐述了如何识别企业年金风险以及如何对企业年金进行管理。  相似文献   
70.
心理学史教学新视角——心理学史中的学术师承关系探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以冯特和他的三个著名学生——卡特尔、屈尔佩、铁钦钠为例,探讨了心理学史中普遍存在的师承关系现象。关注心理学家、心理学派间的学术渊源、继承演变可以引导学生在整体的框架下看问题,把心理学家之间的学术观点有机地联系起来,深入地理解,对心理学的历史与现状产生更清晰的认识。意在为心理学史教学与学习提供一个新的角度。  相似文献   
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