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101.
在文献资料法、调查访问法、逻辑分析法的基础上,论述高校篮球多元智力教学模式的概念与特征,设计了高校篮球多元智力教学方法模式及实施.以期丰富我国高校篮球教学模式,促进篮球教学模式的发展. 相似文献
102.
103.
周期性训练原则是现代训练中的一条重要原则,它是以长期训练实践中逐步形成和发展起来的训练分期理论为依据确立的。训练分期理论最早始于19世纪末,属短期训练思想阶段。当时人们认为赛前只需训练2—3周即可,无需做专门的长期准备性训练。19世纪末到20世纪20年代,训练分期理论进入了非周期性的阶段性训练思想阶段。形成了初期的系统训练思想。直到20世纪20年代至70年代,训练分期理论才进入了全年周期性训练思想阶段。从50年代开始,对 相似文献
104.
运动负荷是一个多指标综合的完整结构。只有将其各个局部结构综合在一起,建立一个综合分级模型,才能更加全面、科学地反映机体所承受的外部剌激情况。但有限的资料表明,目前国内外的研究成果尚未达到上述要求。为此,本文运用最简易的计算方法,将运动负荷的各个结构综合进行建模,并设计出了相应的计算机软件。 相似文献
105.
我国学校课余运动训练,经过四十多年的实践,已形成一种不同于其他国家的独具一格的的体制。随着我国经济的飞速发展,这一传统的体制逐渐暴露出一些不适应当前我国经济和社会发展的弊病,必须尽快加以改革。 相似文献
106.
对上海市田径传统项目学校运动队训练效益的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学传统项目课余训练体制,是上海市学校课余训练各种形式中的核心。近年来,传统项目学校的课余训练水平出现“滑坡”,训练效益不高。对此,本文着重分析其内在原因,提出了改革的建议。 相似文献
107.
现代奥林匹克运动经历了百余年的历史 ,这一过程也正是现代奥林匹克运动思想体系的形成与发展的过程。在现代竞技体育进入 2 1世纪和中国全力申办2 0 0 8年奥运会的今天 ,通过研究回顾了现代奥林匹克运动思想体系在 2 0世纪的兴起和发展 ,进而展望其在 2 1世纪的发展趋向。 相似文献
108.
109.
体育系跨栏跑程序教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
跨栏跑是体育系田径技术课教学中技术性强、学习难度较大的项目之一。采用传统的教学方法往往不能达到满意的教学效果。程序教学法进入体育教学训练领域,为体育教学质量的继续提高开辟了一条新的途径。本文就程序教学在跨栏跑教学中运用的实验研究,总结设计出了跨栏跑的整体教学程序,以及对跨栏跑程序教学过程进行调控的体会,实验结果表明运用程序教学能加强跨栏跑教学的系统性,能使总体设计达到最优化,能在有限的时间内收到最佳教学效果。 相似文献
110.
试论我国竞技体育持续发展的具体措施 总被引：22，自引：0，他引：22
在文献研究和实际观察的基础上,从6个方面概括和分析我国竞技体育持续发展的具体措施,为我国竞技体育的发展提供参考. 相似文献