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101.
我国数字化专业科技期刊集群的形成与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
李红 《编辑学报》2015,27(4):323-326
探讨我国数字化专业科技期刊集群这一新兴出版模式的形成与发展.基于集群理论界定我国数字化专业科技期刊集群的概念,梳理我国数字化专业科技期刊集群的现实格局.从基本因素和扩展因素2个层面阐释其集聚动因,从组织结构、形成动力和群内关系上归纳其集聚模式.对其未来发展方向做了展望.  相似文献   
102.
李红 《湘南学院学报》2011,32(3):110-112,116
现代社会的图书馆担负着信息传递、教育引导、资料保存和消遣娱乐等多种职能,建设品牌、推广品牌是实现图书馆社会职能的重要战略.图书馆品牌建设应适应社会政治经济发展的需要,在产品和服务上突出文化教育特色,充分实现其教育价值、存储价值和休闲价值.  相似文献   
103.
在英语教学中创设各种情境让学生感知语言,在真实情境中运用语言会收到意想不到的教学效果.本文结合初中英语教学实际,就如何创设教学情境,提高英语教学效率,提出了几点建议和看法.  相似文献   
104.
年例和春游活动不仅保护和传承传统地域文化,还有效凝聚和整合乡村社会人际关系,在不同层面上满足乡民的各种需求,是以最低成本实现乡村公共利益最大化的鲜明例证。年例和春游活动需要调动和整合乡村社会的所有资源,成立理事会等民间组织、保障村民主体地位、发挥乡村精英作用都是关键环节,为乡村善治提供了可资借鉴的经验。  相似文献   
105.
本文介绍了产业集群的相关概念,对产业集群在发展过程中存在的问题进行分析,探讨了影响产业集群竞争力的因素,并提出了发展产业集群的相关政策.  相似文献   
106.
文章分析了“PLC原理及应用”传统课程教学中存在的问题,提出了借鉴CDIO理念进行课程教学改革的思路,阐述了通过实施项目任务驱动教学方法及改革考核评价方法,增强学生主体意识,激发学生创造思维,提高学生的动手实践能力。  相似文献   
107.
文章针对目前建筑结构课程设计存在的问题,提出采用任务驱动教学方法,以完整的、真实的、具体的、有形的工作任务作为载体,贯彻"学生为主体,教师为主导"的原则,通过任务的设计、任务的提出、任务的实施、评价反馈等教学流程,在传授知识的同时,培养学生分析问题、解决问题以及团结协作的能力。  相似文献   
108.
学习型社会要求人们确立终身教育的理念,而传统的成人教育模式已经无法满足当前人们对继续教育的要求.我国的成人教育制度要转型发展,必须以终身教育理念为指导对现有的教学模式进行改革,以教学质量为核心,积极探索新的教学模式,使成人教育向大众化方向发展.同时,与区域经济紧密结合,突出区域办学特色,从而构建以成人教育为基础的终身教育体系.  相似文献   
109.
李红 《天津教育》2022,(22):177-179
<正>在小学数学教学活动中渗透数学文化需要明确数学文化的多元化载体,要使数学文化能通过教学内容、教学方法而使小学中高年级学生有意识、可实践地进行消化吸收。当前小学数学教师应通过对教学内容的拓展与数学文化意识的渗透,提升小学中高年级学生的数学文化探究意识,通过多元化的教学手段将数学文化渗透至教学设计和教学环节中,使小学中高年级学生理解数学文化在生活实践中的表现形式与文化意义,达到学以致用的个人数学素养培养目标。一、数学文化在小学数学教学中的作用  相似文献   
110.
本文分析了当前计算机专业人才的培养所面临的困难,提出了各高校应转变人才培养的观念,培养应用型人才以满足市场的需求,改变之前的学术型、研究型人才培养的定位,提出"多层次人才培养"的创新思路,而且在培养应用型人才的同时让有志于从事研究工作的学生可以选择继续深造。  相似文献   
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