提高艺术院校学生设计能力的研究     

王君 《教书育人》2008,(33)

速写,是素描的一种表现形式(以单色为主),也是以客观对象为依据进行写生的一种绘画表现形式,是锻炼学生的观察能力、思维能力和表现能力的一种重要手段。速写具有表现对象无拘束,其表达形式自由、简洁、生动、活泼,常常富  相似文献   

浅谈英语课堂教学的优化     

王君 《成才之路》2008,(27)

英语教学是一个包括听、说、读、写、译的语言输入和输出的实践性很强的过程.其目的在于培养学生的语言交流能力,在交流的过程中充分发挥学生的主观能动性,激发他们学习英语的兴趣,以达到掌握英语、实践英语的目的.  相似文献   

敬畏“另类语文”     

王君 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):42-43

这些“另类语”，我指近几年来在语教坛上激起了波澜，引发了争议的“非常规语课”。  相似文献   

高二(下)英语期中检测题     

余茂树  程国清  王君 《中学生英语读写(高中版)》2003,(4)

Ⅰ．单项填空１．—WillyoupleaselookaftermychildrenwhileI蒺maway？—Yes，_____．A．IhaveenoughtimeB．I蒺drathernotC．I蒺dlikeitD．I蒺dbehappyto２．MrWatsonhadagreatdealofworktodo，evenmorethanhecould_____．A．suppose B．manageC．provideD．agree３．Sincethedoctorhas_____yousomeadvice，Iadviseyouto_____it．A．told；receiveB．followed；listentoC．given；takeD．putup；accept４．Heaskedmeto_____theTValittlebecausehecouldn蒺thearclearly．A．turndownB．takedownC．turnupD．turnon５．Theysayy…  相似文献   

天光云影共徘徊——句号在课堂设计中的作用举例     

王君 《中学语文(读写新空间)》2005,(6):18-20

句号在标点符号家族中属不引人注目的一类，它不像感叹号那样能经常掀起情感波澜，也不像问号那样擅长循循善诱，更没有省略号的余韵悠长让人回味。其实．如果我们换一种思维方式。转移一下关注重点，你会发现，细节中常有好风景：比如句号——这最不入你眼的标点符号，其实恰是一碧波深潭。善于观察善于挖掘的你．同样可以在其中发现“天光云影共徘徊”的别有洞天。  相似文献   

SEP-1型传感器实验平台的设计与调试     

凌振宝  田光  王君 《实验技术与管理》2003,20(2)

本设计是以微机为实验平台基础,充分利用微机提供的各种软件,采用虚拟仪器技术,完成传感器实验平台的硬件设计和相应的软件设计.该平台实验引入多媒体技术,使图像、曲线和声音并茂、为兼顾系统的开放性,有些部分只做了框架,留给学生实验时扩展,同时每种传感器都在机内存入了实验电路说明及电路图,并给出部分传感器的演示实验.  相似文献   

宋代诗歌的爱国主义传统     

王君 《教学与管理》1992,(2)

宋代诗歌在继承和发扬爱国主义精神方面,达到了新的境界,爱国诗人词人之众,爱国诗词数量之多,以及高度的思想内容和艺术成就,堪与任何一个历史时代相伦比。宋王朝自公元960年赵匡胤(太祖)开国,至公元1279年赵(曰内)(帝(曰内))投海,大约二百二十年间,始终存在着民族矛盾。始则契丹(辽)扰境,继而党项(西夏)犯边,随之女真(金)入侵,终则为蒙古(元)所灭。民族矛盾在宋代始终属于重要地位,而在靖康之变(1126)以后,在相当长的历史时期内,更居于主要地位。这一现实激发了广大人民及作家的爱国热忱,因而爱国主义  相似文献   

初三后期的一堂作文评讲课实录   总被引：1，自引：0，他引：1  

王君 《中学语文教学》2006,(10):33-36

【写在这次公开课前】称这次公开课为“刀尖上的一次舞蹈”，原因有一：一是这段日子正是公开课遭受“诟病”的多事之秋，大大小小的语报刊们似乎正联合起来炮轰“公开课”。青年教师“一课成名”自然早被抨击得一无是处．甚至连教学大师们的“示范课…研究课”等等也正遭受质疑。但中国的现实向来如此，不管理论如何肆无忌惮漫天飞舞，老百姓们还得自过自的柴米油盐的普通日子。就像中国的校园，虽然无数血气方刚的“改革”们哇啦哇啦叫嚷着在西方发达国家根本没有“公开课”一说，但中国的校长们是不会搭理这些前卫喧嚣的时髦理论的。我敢说，公开课、竞赛课、示范课、研究课绝不会淡出中国校园。这是理论不能支配而必须靠国情来决定的中国教育的现实需求。  相似文献   

听故事 学拼音     

王君 《小学青年教师》2005,(3):39-39

喜欢听故事是儿童的天性，如果把抽象的汉语拼音知识串编成一些有趣的故事讲给孩子们听，会收到意想不到的效果。教学《j、q、x》一课时我就大胆采用了这一方式。  相似文献   

基于1+X证书制度的高职院校人才培养调查与分析     

王君  杨珊  田勇 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0032-0032

以调查和分析的方式掌握落实1+X证书制度的影响因素,有助于推进高职院校人才培养模式的变革,完善各专业相关职业技能等级和任职资质的考核、评价标准,明确政府主管部门、高职院校、用人企业和学生在构建全新的人才培育体系过程中应起到的作用。本文结合调查分析以及当前的人才市场需求,围绕某高职院校护理学院的专业教学探讨了学历加职业技能等级证书制度的人才培养实践策略。  相似文献