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作文是人们创造性地运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的一种活动。它始终离不开思维活动的参与。因此,作文教学的着眼点应放在思维能力尤其是创造性思维能力的培养上。作文教学与想象力的培养想象力是创造性思维能力的一个重要方面。在作文教学中,教师可采用以下几种方式来训练学生的创造性想象力。1．情境作文。即创设某种情境,让学生根据这种情境,凭借已有的生活经验,依据生活逻辑,展开想象去构思文章。我曾拟过这样一道作文题：一位腼腆而富于同情心的女中学生,在夏季的一个雨天打着伞去书店买书,遇到一位没带雨具而匆… 相似文献
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高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,然而,随着年龄的增长,高中女生的心理特点发生了很大的变化,尤其在面对强身健体的体育课程时,多表现为既不愿意与同学通力协作,又不喜欢积极参与,懒动好静、怕吃苦受累的现象比比皆是。本文从高中女生的心理、生理特点出发,初步分析高中女生不喜欢体育课的原因,并就体育课授课过程中的弊端进行了分析,通过走访调查,理性分析,提出了一些有建设性的教学策略。 相似文献
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谢颖 《湖北函授大学学报》2012,(6):139-140
作为高职商务英语专业主干课程的《商务英语谈判》,其教学改革必须适应高职教育教学改革的方向。本文对项目化课程教学模式进行了阐述,提出了获知,应用,项目仿真,评估,改进的课程教学模式,旨在解决目前《商务英语谈判》课程内容与工作任务的相关性比较低的现象,课程工作任务分析比较笼统、粗糙,缺乏专业能力培养的针对性问题。 相似文献
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1978年,吕叔湘先生曾撰文批评我国中小学语文教育的少、慢、差、费,指出这是“不容忽视的一个严重问题”。对比现状,今天的情形仍然不容乐观。因此,全社会都在呼唤语文教学改革。语文素养强调了三个维度的教学目标,包含了新的教育理念,如以人为本,全面实施素质教育,培养学生学会学习,学会创新。新课标倡导的是师生相互启发讨论,学生主动探究参与课堂生成的教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱 相似文献
108.
谢颖 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):75-76
如今社会互联网发展迅速,微信、微博等信息技术被广泛运用于教学当中,引领教学方式,尤其是教学手段的巨大变革,高校英语教学也正面临从传统教学方式向混合式教学模式的转变,如何解决好转变过程中出现的问题,是值得探讨的重点,并找到行之有效的解决办法,提高课堂效率,提高学生的学习热情,极大地促进高职学生英语水平的提高。 相似文献
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