全文获取类型
| 收费全文 | 38576篇 |
| 免费 | 162篇 |
| 国内免费 | 241篇 |
专业分类
| 教育 | 30128篇 |
| 科学研究 | 3487篇 |
| 各国文化 | 36篇 |
| 体育 | 2068篇 |
| 综合类 | 1443篇 |
| 文化理论 | 132篇 |
| 信息传播 | 1685篇 |
出版年
| 2024年 | 154篇 |
| 2023年 | 599篇 |
| 2022年 | 313篇 |
| 2021年 | 629篇 |
| 2020年 | 688篇 |
| 2019年 | 863篇 |
| 2018年 | 377篇 |
| 2017年 | 795篇 |
| 2016年 | 913篇 |
| 2015年 | 1600篇 |
| 2014年 | 3355篇 |
| 2013年 | 2544篇 |
| 2012年 | 2934篇 |
| 2011年 | 3168篇 |
| 2010年 | 2525篇 |
| 2009年 | 2440篇 |
| 2008年 | 4340篇 |
| 2007年 | 3048篇 |
| 2006年 | 1307篇 |
| 2005年 | 1393篇 |
| 2004年 | 1054篇 |
| 2003年 | 841篇 |
| 2002年 | 731篇 |
| 2001年 | 662篇 |
| 2000年 | 616篇 |
| 1999年 | 229篇 |
| 1998年 | 143篇 |
| 1997年 | 126篇 |
| 1996年 | 122篇 |
| 1995年 | 105篇 |
| 1994年 | 101篇 |
| 1993年 | 67篇 |
| 1992年 | 85篇 |
| 1991年 | 39篇 |
| 1990年 | 38篇 |
| 1989年 | 29篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 110 毫秒
111.
袁洪卫 《中国教育技术装备》2009,(14)
利用现代教育技术手段，不仅能节省实验时间、节约实验材料，而且可以充分发挥实验的整体功能，使学生能多、快、好、省的获得知识和能力，有效提高教学质量和效率。 相似文献
112.
田小华 《中学语文(读写新空间)》2009,(1)
“文章憎命达”，用在苏轼身上再恰当不过。宋神宗元丰五年（公元1082年）的“乌台诗案”后，被贬到黄州做团练副使的苏轼，泛舟赤壁，于贬者-悲客-扁舟-荒隅的狭小境地，俯仰古今，浮想联翩，合理嫁接时空．巧妙串缀经纬，写出了想象丰富、哲理深邃的旷世美文《赤壁赋》。鉴赏此文，我觉得较之于磅礴的文笔和深邃的哲理，文中虚实结合产生的空间张力美更令人回味无穷．愈品愈醇． 相似文献
113.
由于初二学生对数形结合以及应用这种思维方式不适应，所以容易产生两极分化。本文是我多年的教学中的一点经验和体会希望和大家共同探讨。 相似文献
114.
竞技武术套路中腾空摆莲B和C级跳跃落地接马步是长拳、南拳武术项目的两个难度动作.通过对该组动作落地技术的动力学及相关稳定性因素的分析,提出合理的落地技术和训练中需解决的问题.采用录像观察与试验分析相结合的方法,针对男女运动员的腾空与落地的特点,提出相应的解决办法和训练理论. 相似文献
115.
发展高职教育走工学结合之路教学做的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
发展高职教育走工学结合之路是我国职业教育改革和发展的方向.工学结合在教学做的过程中学校要充分有效借助企业的资源,降低教育成本,企业要合理安排学生实践岗位、专人指导,尽快让学生发挥作用为企业增效.同时,企业可以从中优选人才,直接为企业服务,学生也可以通过上岗实践确定就业岗位,进行双向选择,实现学校、企业和学生工学结合校企合作共赢的人才培养模式. 相似文献
116.
117.
明弘正间审美主义倾向之流布 总被引：1，自引：0，他引：1
明代文学自永乐年间始为重事功、重义理的台阁体文学所擅坛 ,经洪、宣、正、景、天、成诸代 ,至弘、正间才有所变化 ,其中一重要的原因即审美主义要素的大幅度增长 ,遂取代了尚质论文学观的地位 ,也只有在这一背景之下 ,才有了我们今天把握到的明中后期文学的一个差异性面貌。鉴于长期以来 ,文学史与文论史界疏于对这一变化状态及其复杂性等的研究 ,本文试图在此有限的篇幅中 ,经过具体考察 ,对相关问题作些开掘。 相似文献
118.
本文从分析"强电重机"行业对国民经济的影响入手,对依托行业,校企结合,发展职业教育,培养具有"强电重机"鲜明特色的高技能人才进行了探讨. 相似文献
119.
李金桃 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):21-22
优化问题设计,以问导学,是培养学生综合能力行之有效的方法. 一、培养阅读能力的问题设计 现行高中思想政治教材有一个明显特点:基本理论观点与较为丰富的感性材料结合. 相似文献
120.