全文获取类型
| 收费全文 | 128599篇 |
| 免费 | 252篇 |
| 国内免费 | 884篇 |
专业分类
| 教育 | 102081篇 |
| 科学研究 | 5393篇 |
| 各国文化 | 530篇 |
| 体育 | 7425篇 |
| 综合类 | 1988篇 |
| 文化理论 | 858篇 |
| 信息传播 | 11460篇 |
出版年
| 2024年 | 223篇 |
| 2023年 | 929篇 |
| 2022年 | 614篇 |
| 2021年 | 1245篇 |
| 2020年 | 1583篇 |
| 2019年 | 1597篇 |
| 2018年 | 825篇 |
| 2017年 | 1606篇 |
| 2016年 | 2244篇 |
| 2015年 | 4411篇 |
| 2014年 | 12884篇 |
| 2013年 | 9638篇 |
| 2012年 | 10677篇 |
| 2011年 | 12417篇 |
| 2010年 | 10068篇 |
| 2009年 | 9967篇 |
| 2008年 | 11528篇 |
| 2007年 | 8171篇 |
| 2006年 | 6313篇 |
| 2005年 | 6560篇 |
| 2004年 | 4522篇 |
| 2003年 | 3399篇 |
| 2002年 | 2707篇 |
| 2001年 | 2319篇 |
| 2000年 | 1713篇 |
| 1999年 | 340篇 |
| 1998年 | 304篇 |
| 1997年 | 204篇 |
| 1996年 | 181篇 |
| 1995年 | 171篇 |
| 1994年 | 81篇 |
| 1993年 | 72篇 |
| 1992年 | 63篇 |
| 1991年 | 61篇 |
| 1990年 | 32篇 |
| 1989年 | 38篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 625 毫秒
121.
中学语文“新课标”在“教学建议”中提出：语文教学应“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。对这一学习方式．我们应如何理解其内涵认识其意义？应如何去促成学生在学习活动中自觉地实践这一学习方式？下面．笔者想谈点不成熟的认识。 相似文献
122.
教学是教与学双边活动的过程。教与学是既对立又统一．双方都是积极因素．把两者的积极因素充分地调动起来．以教促学．以学促教．使整个教学过程处于互动之中。有效的师生互动．既要体现课堂教学的指向性．突出重难点．又要有利于学生创新能力的培养。 相似文献
123.
镇赉县第二实验小学遵循著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”的教育理论，开展了以“孕育孩子心灵、塑造成功品行”为主题的习惯养成教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，打造学生德智体全面健康发展基础。 相似文献
124.
一、发展的幼儿美术教育教学目标
通过幼儿美术教育活动启蒙、产生、发展幼儿对美的审视、探寻。
感受美：幼儿的美感具有直观形象的特点，通过美术活动能直接用感观看到美并启迪和深化幼儿对美的感受能力。发现美：人类生存的世界，美的事物很多，幼儿发现美一般依赖客观事物的鲜明特征。通过美术教育活动引导幼儿抓住个性特点，培养其发现美的能力。创造、表现美：幼儿有了对美的感受和发现，产生美的情感，教导幼儿开展美术创作活动，用各种方法、手段表现给大家，与人交流、沟通、共享。 相似文献
125.
126.
在课堂教学活动中，对教师最有意义的是学习动机的激发。第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明：精心创设各种教学情境，能够有效激发学生的学习动机，调动其思维活动的积极性和主动性，促使学生形成问题解决的思维意向。因此，创设合适的问题情境乃是教学中的关键一环。创设问题情境的方法很多，现仅举几例，以飧读者。 相似文献
127.
在参加本届中小学体育教学观摩展示活动过程中,参加展示、观摩的教师无不感言自己收获了许多,感言自己能够得到这样一个宝贵的机会,来之不易;更令人感动的是,一些教师,特别是偏远地区的教师,他们克服了重重困难自费前来参加本次教学观摩展示活动。文中,雷侠老师和杨永清老师分别就他们参加本次活动谈了自己感想,尤其是杨永清老师,作为自费参加观摩的教师,他表示,自从二月份从本刊看到关于这次活动的消息,早已下定决心无论如何都要来"充电"…… 相似文献
128.
为了训练老师的命题能力，我校期中考试让教师自主命题，并作为一次教研活动。在制度准备、取消期中考试对教师的评价、降低考试评价份额的基础上。组织命题规范培训，做好命题规划，备课组成员每人命制一份试卷，以备课组为单位组卷、推敲，形成评分建议。考试后，备课组根据命题规划反思，将试卷中出现的问题带进课堂，组织听评课活动，从学生答卷状况反思教学中存在的问题。 相似文献
129.
1．重视概念教学，为思维能力的培养提供智力支持。
一切思维活动必须以丰富的知识经验为依据，以概念为基础，通过逻辑推理的方法来进行。数学概念对学生数学知识的获取、能力的提高、思维的发展起着决定性作用。因此，教师在教学中首先要使学生搞清概念的来龙去脉，明确概念的内涵与外延。对易混淆或相近概念要通过对比，找出其共性和个性；重点概念应通过思维的深化更深入地理解其内涵与外延， 相似文献
130.
谈医院科技档案的管理 总被引：1，自引：0，他引：1
医院科技档案是对医院医疗卫生科技活动情况的真实记录，它是医院的一种无形资产，能为医院进行科技建设战略决策和加强科研管理提供参考和借鉴，能为医院打响医疗质量和服务品牌提供详实的依据。加强医院科技档案建设和管理工作。有利于医疗质量和卫生水平的提高，有利于医学科技的推广与应用，也有利于维护医患双方的利益。[第一段] 相似文献