早期音乐智力的表现及其培养     

潘洁 《幼儿教育》2000,(2)

音乐智力的早期表现有:喜好音乐活动;能准确地定音;容易记住一个曲调,还能顺利地正确地唱出或演奏出这个曲调;较早注视乐器并开始抚弄、操作乐器;能很快地学会识谱;能自己创作曲调,等等。如果发现孩子对音高、节奏、音色较敏感,对音乐中的情绪、情感感受力强,对音乐的整体结构也有一定的感受,就可以加强这方面的培养。创设宽松、自由的环境,让孩子学会倾听,学习用音乐表达自己的思想、感情;学习用音乐来放松,使他们对音乐有浓厚的兴趣及强烈的学习动机,保持对音乐听觉的敏感性。可播放经典音乐,让孩子听音乐家演奏,也可挑选孩子喜爱的乐器  相似文献   

和钥匙一起“丢失”的孩子     

潘洁 《班主任之友》2023,(11):53-54

<正>失踪的孩子“小涵,是你吗？”两个女生拉紧着手,忐忑地踮着脚高声询问。“是——是我……”黑暗里,女生怯懦地回答,慢慢从车后的阴影里挪出来。“太好了！太好了！”“找到小涵了！”孩子们一片欢呼。“找到就好。”家长们松了一口气。接到电话,正无头苍蝇般四处搜寻的我,高悬着的一颗心终于松了下来,擦擦额头的汗,骑着电动车直奔家长发给我的定位。  相似文献   

miRNA-222调控CDKN1b和CDKN1c表达促进乳腺癌细胞增殖和迁移的机制研究     

殷嘉  何树燕  陈洁  潘洁  邵芳 《常熟理工学院学报》2023,(2):78-85

通过检测乳腺癌样本和正常组织样本中miR-222表达量，转染miR-222模拟物（mimics）和抑制物（inhibitors），用CCK-8和Transwell检测miR-222对乳腺癌细胞增殖能力和迁移能力的影响．进一步预测miRNA-222的靶基因，构建其过表达载体和预测靶基因的荧光素酶报告载体．通过双荧光素酶检测系统鉴定靶基因，点突变实验验证与靶基因的结合位点．RT-PCR检测miRNA-222过表达或抑制后对靶基因表达的影响．分析CDKN1b和CDKN1c高、低表达水平与乳腺癌患者生存率的关系．结果表明与正常乳腺组织比较，肿瘤组织中miR-222表达显著上升（P<0.0001）,miR-222的表达与淋巴结转移呈正相关．miR-222过表达后能促进乳腺癌细胞的增殖和迁移，反之则会抑制乳腺癌细胞的增殖和迁移．双荧光素酶报告系统显示miRNA-222过表达能显著抑制CDKN1b和CDKN1c的荧光素酶活性，点突变实验证实miR-222通过“种子区”与CDKN1b、CDKN1c的靶位点结合，从而负向调控CDKN1b和CDKN1c的表达．过表达miRNA-222后CDKN1b和...  相似文献