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21.
在21世纪的道路上，知识经济正在取代工业经济向我们迎面走来。当今世界经济比任何时候都更加依赖于知识的扩散和应用。知识历来是经济发展的核心并依赖于知识的生产、传输和利用。科学技术是第一生产力。作为经济资源中的核心资源——人力资源的开发和利用，必将对经济发展和社会进步起到至关重要的作用。 相似文献
22.
刘萍 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(2):216-220
结合左拉的代表作<娜娜>,从文本、作者、读者三个角度,来具体阐析左拉的"真"的极为丰富的内涵.左拉的"真"既有对社会客观真相的描摹,又有对人类内在本真的探寻,前者从各个角度展示出世态炎凉,后者则触及隐秘的人类灵魂深处,由此而管窥人性的本质. 相似文献
23.
精简机构和合理定编的改革及体会刘萍，张祯年（甘肃工业大学）一、机构编制改革的重大意义高校取得独立法人资格以后，机构与编制管理工作逐步转移到稳定规模，优化结构，提高效益上。因此，进行机构编制改革，科学地设置机构，合理地配备编制，提高工作效率，是高校内部... 相似文献
24.
我曾有幸在徐州市听了北京市著名特级教师杨绍波的一堂课和一场学术报告。课堂上精彩的场面不断,会场上爆发出一阵又一阵热烈的掌声。究竟是什么深深地打动了听课的老师和学生?仔细地梳理了一下思绪,我觉得最让自己感动的是她两次提到的“小脑袋瓜儿”。 相似文献
25.
本文笔者从高三试卷讲评课的教学实践出发,从课前准备、课上施教、课后反思三个环节分析了如何才能提高数学试卷讲评课的实效性,着重展示了笔者在讲评教学过程中尝试的一些策略. 相似文献
26.
27.
十多年前,教育专家王教授要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂,并独自找个座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的学生则盲目随意,四处都坐,还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下他们的名字。十年后,教授对他们的调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。教授还讲到他被很多大型公司视为“人才伯乐”的原因,就是应用了这个结论。王教授受托为某公司招聘人才时,总会让那些应聘者莫名其妙地选座位。教授总结说:“其实,那些应聘者知识实力相差无几,我哪里知道谁是千里马,我不… 相似文献
29.
30.
刘萍 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(1):71-74
中国加入WTO后，高职教育即迎来了良好的发展机遇，又面临着来在峻的挑战，面对这种新形势，我们必须调整人才培养目标，改革人才培养模式，提高教学质量和办学效益，促进高职教育内涵的国际化，参与全球性人才竞争和教育市场的竞争。 相似文献