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21.
《家教指南》2005,(8):34-35
绍兴人开始关注留守儿童是1997年,他们关注这—特殊群体的有效做法,是实施“双代理家长制”。“双代理家长制”的管理模式,由村党支部书记、村委主任、妇女主任、团支部书记、联村指导员分别与他们结对。作为代理家长,力所能及地帮助他们解决学习、生活困难和出现的苗头性巴想问题,做到有问必答,有难必帮,有疑必清。同时与该镇学校1997年开始实施的校内家长代理工作结合起来。该镇的笕桥村实施“家长代理制”以来,村关工小组结对留守儿童30人次,排忧解难10余次,补助困难金2.5万元,维护他们的合法权益案例7起。  相似文献   
22.
“呼吸”在武术中占据很重要的地位,但在武术教学中,由于课时少、内容多而对其重视下够。本文针对高师武术普修的内容及特点。阐述了“呼吸”在武术中的运作教法,以期同行指导。  相似文献   
23.
本文对英语修辞格Syllepsis作了初步探讨,将Syllepsis与Zeugma作了比较,并提出了使用Syllepsis时值得注意的一些问题.  相似文献   
24.
武术是中华民族的瑰宝。千百年来,它一直是中国人民赖以生存的健身术、自卫术和养生术。中国人民在长期的武术锻炼中练就了强健的体魄和学会了防身的本领,使生命的质量得到了提高和延长。因此,在举国上下全民健身的今天,重新认识和研究武术运动在全民健身中的积极作用,有着重要的意义。  相似文献   
25.
为了实现高职教育的基本培养目标,高职人才培养需要可遵循的主导模式。而从现代教育思想与高职教育的普遍趋势看,这种主导模式理应是"双证融通,产学合作"。高职教育要实施这一主导模式,必须抓好六个环节,即构建质量标准、重组课程体系、改革教学模式、创新评价方法、建设实训基地、提升师资队伍。  相似文献   
26.
羽毛球教学中的"一个关键"和"四个基础"   总被引:7,自引:0,他引:7  
仲达 《体育教学》2005,(1):24-25
所谓“一个关键”是指羽毛球教学中必须首先要解决一个关键性问题——发力;所谓“四个基础”是指羽毛球技术中的正手握拍、正手发高远球、正手击高远球和网前挑高球。  相似文献   
27.
在考察、学习德国双元制职业教育模式的基础上,分析了双元制中四阶段实践教学法的优点,并与学院自身实行的三过程实践教学法进行对比,提出了借鉴的几个方面,用以促进我们的教学改革。  相似文献   
28.
从读黄伯荣、廖序东先生主编的《〈现代汉语〉教学参考与自学辅导》一书时存在的一点疑问出发,从给予性动词和索取性动词之间的异同来考察,比较、分析给予性动词在三个连续的时间段上分别生成的预设,从中寻找到造成“给他水喝”这类短语的语义特征的内在原因。  相似文献   
29.
从奥林匹克思想看竞技武术进入奥运会的选项   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国武术种类繁多,形式多样,本研究发现只有武术套路形式在武术中起着化载体的的作用,而且在武术套路的几十年发展中,竞技套路如长拳、太极拳等各方面条件都比较成熟。它们既能充分体现中国传统化优秀特色,又具备了加入竞技赛场的条件,最主要是它们在化、教育、审美等多方面都能与奥林匹克思想相吻合,在丰富奥林匹克运动的体育内容和化内涵方面提供了丰厚的素材。  相似文献   
30.
李居岱  张水寒 《武当》2003,(12):61-62
读了朱维汉先生的大作《谁是大成拳名家》(以下简称《谁》文)一文,颇有感触,一是《谁》文善于观察事物,敢于提出问题,且语出诚挚,别无所图,与一些别有用心之人所作“弃文”不可同日而语;二是大成拳在发展传播过程中确实存在着一些难以避免,勿庸讳言的问题,亟待解决;三是《谁》文中有一些认识反映了为数不少的大成拳  相似文献   
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