让乡村学生走出“孤岛”的困境     

叶琴萧 《语数外学习(高中版)》2013,(3):70

乡村教育实现现代化是为了缩小城市与乡村的距离。当前乡村孩子仍然难以摆脱赖以生存的乡村环境,依然困于思想矛盾的"孤岛"中,学校应该采取有效措施,让学生走出心理矛盾的困境。  相似文献   

韩国大学招生考试制度改革及其启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(1):73-76

韩国大学招生考试制度的一个显著特点就是不断进行招生考试制度改革。解放后的短短几十年内,韩国就进行了十几次招生制度改革。从各大学单独招生考试制度到全国统一预考和各校再考相结合,从“大学入学学力考试”和参考高中成绩相结合到“大学修学能力考试”和各校再考查相结合,韩国大学招生考试制度在不断完善。笔者对韩国大学招生考试制度改革的历史、现状及其改革的趋势进行了评述,并针对我国大学招生考试制度存在的问题,提出了扩大高校招生自主权、建立多元评价录取模式、改革考试内容等改革建议。  相似文献   

新《课标》理念下诗歌教学的引导策略     

叶琴珍 《广西教育》2004,(5)

从文学发展态势上看,诗歌已经渐渐走向了衰落。唐诗宋词,已无多少人能够超越,现代诗歌,似乎也不能成其气候。20世纪80年代初曾名噪一时的朦胧诗虽然给文坛带来一缕清新的空气,但也只是昙花一现而已。所以,在很长一段时间内,诗歌在语文课堂上的地位并不很高,甚至连近年来的中考、高考作文题也不自觉地提出要求:“除诗歌以外,文体不限”。但是,诗歌毕竟是常见的文学样式之一,它想象丰富,语言优美、含蓄凝练,注重情感的抒发和个性的张扬,能够深深打动读者,古今中外都曾涌现了一大批优秀的人和诗作,所以,在新《语文课程标准》(以下简称《课标》)指导下的各类版本的语文新教材中,都不约而同地增加了诗歌(包括词)的比重,内容涉及古今中外的名家名作。同时,新《课标》对诗歌学习的要求也相应提高:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”那么,教师如何在新《课标》的理念指导下进行诗歌的教学?  相似文献   

市政基础设施地下给排水管道顶管施工技术研究     

叶琴 《科协论坛》2013,(10)

随着时代的发展和城市化进程的不断发展,政府对市政的基础设施的要求也在不断增加。因此,为了提高市政基础设施的质量水平,在市政基础设施的地下给排水管道采用顶管施工技术是目前呼声最高的。介绍地下给排水管道的顶管施工技术,以及在顶管施工时常见和需要注意的问题和解决方法,为市政基础设施地下给排水管道的施工提出一些建议。从而提高市政基础设施地下给排水管道的施工质量,促进建筑行业的发展和壮大。  相似文献   

让中职德育课堂“活”起来     

叶琴 《科教文汇》2012,(5):19-20

《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》指出:“中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,德育课教学应遵循‘贴近实际、贴近生活、贴近学生,的原则.”然而现行的中职德育课教学或以学科为中心或以知识为中心,课堂枯燥乏味,犹如一潭死水.如何让中职德育课堂“活”起来?可从四方面着手:一是精彩导入,激发学习兴趣;二是创新教学方法,激活学生思维;三是优化教学手段,营造直观课堂;四是拓展训练自主开放,提升实践能力.  相似文献   

培养年轻教师是民办学校的立足之本     

叶琴珍 《广西教育》2009,(20):8-9

近年来,国家对公立学校九年义务教育阶段学生先后减免了学杂费和住宿费,部分原来在民办学校就读的学生。开始转入公立学校就读。民办学校的发展面临着新形势的严峻挑战。那么,民办学校如何应对危机的冲击？笔者认为,民办学校要想办出质量和特色,得到社会认可,获得长足发展,就必须切实做好年轻教师的培养与稳定工作,提高他们的教育教学水平,从而提高学校的品牌度和美誉度。  相似文献   

压力     

张抱一  叶琴珍 《中学生理科月刊》1999,(Z2)

桂林的天,说变就变,像小孩子的脸,不一会儿,就下起雨来．叮呤呤……晚自习下课了,我走出校门,只觉得阵阵凉风袭来,不禁打了个寒战,撑起手中的折叠伞,踏上了回家之路．雨点“扑扑”地打在伞上．我长长地叹了口气：唉！这个学期又有那么多同学超过了我,单元测验的成绩越来越令人不满意,这究竟是什么原因？我不知怎样才能提高学习成绩？怎样才能使老师满意？怎样才能使亲朋好友高兴？怎样才能获取重点高中的录取通知书？……这一长串的问题和肩上那沉甸甸的书包,简直把我压得喘不过气来,让我陷入了一片迷惘之中记得上学期的一次家…  相似文献   

重视学生思维过程的指导     

叶琴珍 《广西教育》2010,(8)

我认为平时学生怕写作文,重要的原因之一,是老师对学生写作的思维过程缺少必要的指导。缺了这个环节,学生在写作过程中思维不清晰,难以形成正确的思维程序,或者思维不能深入,写出来的文章容易干巴、空洞,言之无物,言之无味。以前我对写作的过程指导也重视不够,总以为在写作前进行指导,会束缚学生的思维,让他们无法自由发挥,所以总是简单地布置题目提出要求之后,就放  相似文献   

论德育课对话教学的课堂实践形式     

叶琴 《中国科教创新导刊》2010,(9):186-187

唤醒学生灵魂、启迪学生思想的最佳途径是课堂上的对话,德育课堂上的对话主要有言语型对话、理解型对话、反思型对话三种形式。言语型对话可分为师生对话和生生对话;理解型对话可分为师本对话和生本对话;反思型对话指以自我反思为主要手段的师、生的自我对话。在德育课堂上,几种对话形式密切联系、相互影响,共同构成了错综复杂的德育课对话教学形态。  相似文献   

高职顶岗实习信息化管理系统优化设计     

叶琴 《新课程研究》2013,(2)

顶岗实习是高职院校实践教学中不可缺少的重要内容,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用,是提升毕业生的操作技能水平和提高就业能力的重要实践环节.为了方便高职院校有效管理顶岗实习这一教学环节,针对该管理中存在的管理主体多、实习地点分散、实习内容多样化等因素,设计了一套信息化的管理系统.通过对该系统的模拟运行分析,认为该系统能有效为高职院校的顶岗实习管理提供支持和服务.  相似文献