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21.
孙兵 《学生之友(小学版)》2012,(7):66-66
体育教学这里专指为室外体育课,是由体育教师和该课学生共同努力,完成该课教学任务的一个活动过程。学生们在以身体练习为主的活动中,不断具有基础知识、掌握基本活动技术,逐步提高基本技能。教师在这个过程中起着决定性的主导作用,是课堂教学及学习氛围的设计者。那么教师有什么样的教学行为,就会出现怎样的教学气氛,也就会产生怎样的教学效果。那什么是教学行为呢？它就是指体育教师在整个教学过程中表现出来的示范、语言、情绪、仪表、教学手段等。体育教学由体育教师通过自身行为表现来激励学生,引发学生对学习产生积极的应答性反应,共同完成学习任务。所以体育教师在教学中要运用较佳的行为表现,与学生相互配合,有效地调动学生的积极性,保证体育任务在良性的学习氛围中顺利完成。 相似文献
22.
针对高职创新创业教育定位不准、效果不佳的现状,提出基于高职院校和企业双主体动态协作的创新创业教育自组织发展路径,从充分开放、协同联动、把握涨落、整体涌现、循环递进等方面系统阐述了这一发展路径的存在基础与实现方法,对丰富高职创新创业教育理论与实践具有积极的推动作用。 相似文献
23.
我从普教转到职教转眼已有十三个年头,感触颇多。多年来的治学实践凝练出"创新发展,文化立校"的办学思路,而这一办学思路追求的目标是让我们的教育充满美感和生机。人的素质具有多层次多方面的结构,促进人的素质发展的教育亦有多方面多层次的结构。教育家乌申斯基说过:"完善的教育可能使人的身份的、智力的和道德的力量 相似文献
24.
一、构建系统化课程体系的理论依据课程体系的设计思路和运行水平体现了一个学校的核心能力,它是指把学校所能提供的教育内容按照一定的逻辑主线和相互关系组织成为一个系统,是教学内容和教学进程的总和。在总体依据上,构建系统化的课程体系还是要围绕教育本身所固有的两大功能,即满足社会和个人的双重需求。在实践步骤上,构建系统化的课程体系首先要确立学校的职教目标,其次要结合自身的核心能力,明确针对的需求和对象,正确建立各类关系,最后以素质教育为准则,在足够宽泛基础的社会需求和足够细分定向的个人需求两大层面来设计系统化的课程体系。系统化思路见图1。 相似文献
25.
26.
从实施成本、解决方案、软件维护、网络应用以及安全性等方面分析SaaS的优点和缺点;阐述基于信息系统特征的SaaS服务模式的局限性,包括标准化、复杂程度、系统性能要求以及安全性等;将企业资源、信息系统特征和SaaS服务模式纳入企业信息化指标体系,利用层次分析法,建立一个SaaS适用度评估模型.对企业信息系统进行综合评估,提出约束条件下应用SaaS服务模式的选择方案. 相似文献
27.
28.
孙兵 《苏州教育学院学报》1995,(2)
时间就是金钱,效率就是生命。校长的工作千头万绪,任务繁重,因此,善于合理地运筹自己的时间,是提高领导效率的关键,有作为的校长都非常珍惜时间,讲究运时的艺术,本文从四个方面谈谈校长的运时艺术。 一、确立现代的时间观念 在小生产条件下,人的时间单元比较大,往往以年为单元,“春耕,夏耘,秋收,冬藏”;或以季节为单元,把一年分为二十四个节气,或以夭为单元,“日出而作,日没而息”;在现代条件下,科学的时间观念,时间单元是很小的,有的校长的每日工作安排表上,时间单位已精确到分;随着一秒钟能计算几亿乃至几十亿次的计算机进入办公室,时间单元缩至几亿甚至几十亿分之一秒计。在如此高速运转的社会中,作为校长,只有确立现代时间观念,分秒必争,才能跟上时代的节奏,把我们的学校办成高效率的现代化学校。 相似文献
29.
中学生如果能具有良好的品德，不仅可促进他们在学校更努力认真地学习，更加和谐地在班集体里生活成长，而且还会使他们将来更加自觉地投入到社会建设中，为推动社会的进步作出积极的贡献。 相似文献
30.
学习理论与外语教学法 总被引：2，自引：0，他引：2
学习理论的研究和发展为外语教学法的发展提供了理论基础和普遍性的指导,而外语教学法的实践活动又为学习理论的完善提供了丰富的论证基础.学习理论与外语教学的结合使外语教学法得到了蓬勃的发展.学习理论中的三个主要的流派--行为主义学习理论,认知与建构主义学习理论和人本主义学习理论--在外语教学法中体现出了各自的特点;从最初的"语法翻译法"和"直接法"到"交际法","社团语言学习法"和"自然法",无不体现了学习理论的影响. 相似文献