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61.
玩扑克可以说是我们人人都喜爱的一种游戏,无论男女老 少都可以玩。可你想过没有,小小的扑克牌在孩子的数学学习中还可以起到非常大的作用呢!两三岁的孩子看见大人玩扑克牌,很快也会抢着要玩,这时你千万不可把扑克牌扔给孩子了事,也不要把扑克牌从孩子眼前拿走,盲目压抑孩子的好奇心。要知道,好奇心正是求知欲;只有在孩子有好奇心时进行教育才能达到最佳效果。 当然了,教孩子玩扑克,不是要教孩子拱猪、升级等大人之间的游戏,而是利用扑克的数字特点;寓教于乐,教孩子掌握数的概念,认识数字,学习加减乘除。 刚和孩子玩扑克时…  相似文献   
62.
63.
孙兵 《中学教学参考》2010,(15):106-106
新课程背景下和谐体育课堂的建立,不仅有利于促进学生生理、心理、社会适应性的和谐发展,而且能培养具有健康的体魄、坚强的意志品质、良好的社会适应能力的人。笔者根据多年的体育教学实践经验,从以下几个方面来阐述新视域下构建和谐体育课堂的有效途径。  相似文献   
64.
65.
为了解决当前高职院校科技创新中存在的定位不准、能力不强、动力不足等问题,在分析高职院校科技创新能力构成要素的基础上,引入战略协同理论,提出通过校企协同联动提升高职院校科技创新能力的观点,并从完善科技创新体系、健全科技创新制度、优化科技创新环境、强化科技创新管理、培育科技创新精神等方面探讨了具体的对策措施,符合现阶段经济社会发展转型升级对科技创新能力建设的要求。  相似文献   
66.
李渔的<闲情偶寄>一书多处论及他的工艺美学思想和具体的工艺创作理论、方法,其中以居室、器玩两部所论居多.分析李渔的工艺观念,对于当下工艺创作仍有益处.  相似文献   
67.
基于虚实一体化的高职校内实训基地建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙兵 《中国轻工教育》2010,(1):75-76,80
高技能人才培养是高职院校办学的第一要务,校内实训基地可以通过虚实结合再现企业生产环境、营造职业氛围、跟踪行业高新技术,完成其生产与实训融合的教学功能。在分析当前校内实训基地功能与运作现状的基础上,从建设内容、建设开发技术、建设评价标准等方面探索了校内实训基地虚实一体化建设的实施方案,对提高学生职业意识和操作技能,创新高职人才培养模式具有重要的意义。  相似文献   
68.
民族精神是民族文化的精华,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。面对当今国际国内形势,面对当代大学生的思想政治教育现状,文章提出要积极贯彻中共中央、国务院第十六号文件精神,深入挖掘各门课程教学中的思想政治教育资源,充分利用体育课程的特点,探索出在体育教学过程中加强民族精神教育的新途径。  相似文献   
69.
本文运用文献资料法和逻辑分析的方法,从奥林匹克文化的内涵入手,着重分析奥林匹克运动的大众化特性,介绍了奥林匹克文化的概况,客观分析了奥林匹克文化及奥林匹克运动对中国未来体育发展的影响,认为中国未来体育发展的趋势是在注重内涵建设以及走精英化与大众化相结合的发展道路上。  相似文献   
70.
面对瞬息万变的足球比赛,一个运动员的临场决策能力直接影响比赛胜负.从心理学的角度对影响决策能力的心理内容(智力水平、思维能力、观察能力、注意力和意志力)进行探讨,从而提高运动员的临场决策能力,作到临危不惧,应付自如.  相似文献   
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