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(满分100分)>一填空题(每题3分,共24分) 1·含的平方根是_,(一3)2的算术平方根是,、滚i的立方根是2.当x时,式子丫x一2有意义,当x子了二尹有意义. 3.已知}2一x时,式子、厂寒V优有意义,当x时,式则和一7,、万十y一。, 4.已知菱形的两对角线长分别为6 凋长是. 5.已知曰ABCD的周长是30 cm,AB二二二二Cnl。y一8,则菱形的面积是:BC~2:乳那么八B 6.如图1,在△ABC中,点D在线段BC上,乙BAC一乙ADC,八C一8,BC一16,那么CD~.DC图1图2 7.如图2,已知矩形ABCD中,对角线A亡、BD相交于点O,若/AOB一60“,AB一1,则乙ACB一,AD-一试题选登一 8.… 相似文献
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杨燕 《四川师范学院学报》2004,(3):10-13
中国古代私家园林之“幽”为读书、品茗、下棋、抚琴等活动提供了良好的环境，幽静的环境能使人集中精力，迅速地进入沉思状态。“曲径通幽”之“幽”不应仅仅被看成是某个孤立、有限的景观——幽景，它还是指一种生气流动的境界——幽境。中国园林之“幽”沉淀着深厚的中国古代隐逸文化的内容。“幽境”在唐代私家园林中出现，标志着“幽”在借助于隐逸文化与中国私家园林紧密结合的同时，探索着独立成为中国私家园林审美品格的途径。“幽雅”，“幽趣”在《园冶》中以评论私家园林风格、趣味的姿态出现，表明“幽’独立作为中国古代私家园林之审美品格的地位终获确立。 相似文献
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近年来,各地中考卷中对应用题的命题改革力度很大,应用题的比重增大,题型设计新颖.中考应用题大致可分六类:方程应用题,不等式应用题,一次函数应用题,二次函数应用题,统计应用题,几何(包括三角)应用题.从本文开始,我们将逐一、系统地介绍各类应用题的命题特点及解题思路,供大家复习时参考. 相似文献
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在电脑技术日新月异 ,普及程度日益高涨 ,计算机辅助教学又方兴未艾的平台上 ,计算器的使用会给我们带来一阵和煦的春风吗 ?回顾我国近几十年的数学教学史 ,考察以不同历史时期发明的科技产品为教学载体的三个里程碑 :算盘→计算器→电脑 ,我们不难深切地感受到 :曾有算盘如火如荼的岁月 ,也有当今计算机欣欣向荣、蒸蒸日上的年华 ,但惟独没有计算器红红火火的日子 .虽然早在 1 999年 5月 ,《中学数学教学参考》就以《数学教学中应重视计算器的使用》一文 ,向教师们发出了平地一声春雷般的呼吁 ,但三五年下来 ,春雷并未震撼出计算器使用的春… 相似文献
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引用许可的引入和推广对我国出版业的版权保护和期刊的健康发展具有重要的现实意义。基于文献调研和网站调研的分析结果表明,国内期刊尚未普遍引入和形成引用许可申请准则,对版权保护不够重视;而国外期刊的引用许可申请较为完善和规范,可适用于不同场景下的引用许可要求。对国内期刊而言,为建设世界一流期刊,各专业领域期刊需加强版权保护意识,率先形成本领域内的引用许可共识;并结合自身发展和国际成熟经验,推广切实可行的引用许可准则,有助于加快学术出版、促进学术交流、规范学术道德,提升国际影响力。 相似文献
27.
在大谈课堂教学改革的今天,教师都将打造高效课堂作为追求的目标.为达到这一点,学校加课,老师加点,学生苦学.教师比以往在教学设计上下了更大的功夫,想方设法上好每一堂课!可无情的事实粉碎了教师们的希望.教师教得辛苦,学生学得痛苦,结果就可想而知了.经过几年的探索,纵观当前我们的初中课堂教学,主要存在只注重教师的教,而忽视学生的学的现象,这是学生课堂学习低效的最主要原因.要改变这一现状,关键是要实现教师教学方式和学生学习方式的转变,只有将二者辩证统一起来,才能创造出高效课堂.新课程背景下课堂教学中怎样实现学生高效学习,从而打造我们的高效课堂?笔者就怎样促进学生高效学习谈谈自己的看法. 相似文献
28.
杨燕 《扬州职业大学学报》2011,15(1):37-39
在工业流水生产线中,需要剔除不合格品或将不同产品送往不同的区域,这都需要对每个产品进行精确定位。本文以水果分选生产线为例,给出了一种采用C＋＋中CArray类的解决方案,将送往同一区域产品的位置信息存储在同一数组中,根据先进先出原则进行派送。该方案还能应用于较复杂的工业检测生产线中,提高检测精度。 相似文献
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结合自己多年的教学实践,以及对教学经验的反复总结和提炼,笔者逐步树立起了以学生为主体的教育教学理念,并在实际运用过程中,使其焕发出了极大的生命力,使得化学课堂教学不再沉闷,学生的主观热情强烈,学习成效显著,展现了一片蓬勃的生命活力。 相似文献
30.
9·11恐怖袭击事件对于美国社会生活方方面面的影响不能简单地用伤亡人数和财产损失的数字来囊括。双塔轰然倒塌，与其一同崩溃的还有美国人一度引以为傲的核心价值体系。无疑。这是一个改写美国历史和文化的事件。文学是文化的重要表现形式。9·11事件后，不少美国作家纷纷以自己的方式回应9·11悲剧，再现创伤事件、审视美国的变化、思考灾难的意义。9·11文学作品视角各异，题材纷呈。有的专注于对付恐怖主义、“基地”组织、伊斯兰世界及其狂热者； 相似文献