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从什么时候,我们开始接触游戏LCD的呢?华硕的PG系列?还是明基的FP系列?也许几年前,游戏LCD意味着高对比度、高亮度以及快速的响应时间……而如今,随着LCD技术的不断成熟,超高参数、众多概念不断涌现;同时,出众的工业设计也频频出现在国产品牌的产品当中。因此,对于广大玩家来说,当前市场所销售的液晶显示器基本可以满 相似文献
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1982年,为了轻松浏览Microsoft word的首个版本.首款微软鼠标问世。而今,微软鼠标已发展成为人们计算机生活中不可替代的创新型产品。今年,我们迎来了微软硬件25周岁的生日。25年来,凭借创新型外设产品.微软硬件在计算机领域保持了领先地位.并且通过这些产品提升了软件使用和服务的便利性。在这个值得纪念的日子里.微软再次引入Side Winder游戏系列产品。并推出首款与Side Winder游戏系列产品同名的顶级游戏鼠标——微软Side Winder游戏鼠标,同时这也是微软Side Winder系列首次正式进入中国市场。微软Side Winder游戏鼠标与Side Winder系列产品最初设计的理念完全吻合:让游戏玩家借助简便的游戏设备.获得新奇、身临其境的畅快游戏体验。这一理念延续至今,并在微软Side Winder游戏鼠标上展露无遗。风雨十余载,微软Side Winder游戏系列产品给我们带来了太多的惊喜与欢乐,在这样一个具有划时代意义的产品问世之时,让我们一同来回顾Side Winder系列陪玩家所走过的13年,一起见证微软给我们带来的极致游戏体验吧。 相似文献
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武超 《安阳师范学院学报》2022,(1)
中原文化呈现出强烈的包容性及强大的生命力,使其在历史的长河中持续发展,经久不衰。中原文化在一定程度上能够促进中原经济发展,在新时代,分析和研究中原文化的内涵、特征及其对外传播现状,对于加强中原文化对外传播、促进经济社会发展具有重大意义。 相似文献
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运用文献资料法和归纳分析法,对福柯体育教育思想进行探讨。认为福柯理论的核心为"权力理论",其他围绕此核心展开的观点为:身体是哲学研究的起点、权力操控身体、身体是被动而驯服地对世界的铭写、实现自我的途径。福柯理论对我国学校体育的启示在于:应试教育中的各种学校规训限制了身体的自由活动;体育活动自由化是突出学生主体的有效途径;体育活动评价的去竞技化、去数据化有利于克服身体规训;福柯理论还有利于创设和谐的课堂气氛与新型师生关系。 相似文献
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武超 《金华职业技术学院学报》2014,(1):28-32
赞科夫的体育教育观包括:"发展"是教学的出发点与归宿点,实验研究是特殊的教学研究方法,"学生发展"是个性的全面发展,体育是个性全面发展中的一个部分。我国学校体育改革与发展可借鉴的是:运用"一般发展"理论研究深化体育教学,关注学生观察力、创造性思维能力和操作能力的发展,重视体育教学中的实验研究以及差生发展。 相似文献
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采用文献资料法等研究方法,对成功体育教学进行了回顾,并运用＂成功教育＂原理解释了＂成功体育＂的本质应是针对体育教学中＂体育学习困难＂学生的一种特殊教学形式。因此,在教学实践过程中,应明确＂成功体育＂的教学理念、教学适用范围,在此基础上,提出了采用＂成功体育＂教学形式的教学策略。 相似文献
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理想中的游戏全能王,似乎是对任何游戏都来着不惧的人。或者说,精通各类游戏。也许他的操作不如GGTRY和Sai,可能他的枪法不敌Savage和forever,但,这绝对不能遮掩他耀眼的光芒。理想中的游戏全能王笔记本又是怎样的?绚酷的外观?强悍的性能?还是体贴的设计?其实,对游戏本本,你可以要求更高。华硕,作为全球领先的3C解决方案提供商之一,在笔记本领域一直都有着很好的口碑。从去年年末到今年伊始,华硕推出了包括G2K、F3Ka、F9Dc、F8Dc、M51Kr在内的众多基于AMD平台的笔记本电脑,他们每一个都身怀绝技,出类拔萃。 相似文献
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运动技术的讲解是体育教师在课堂教学中最为基本的能力之一,刚毕业的新教师由于缺乏一定的实践经验,较多地停留在教科书中知识的背诵上,没有掌握一定的讲解技巧,因此,他们的讲解能力与水平比较低;而具有一定实践经验的在职教师虽然在讲解能力与水平方面有了较大的提高,但也不尽人意。通过观摩许多国家级、省市级层次较高的获奖课,发现体育教师课堂语言的运用还存在着较多的问题,如讲解的时间较长、语言不简练;废话、重复性的语言过多;艺术性较差;语言缺乏连贯性;语言口语化现象较严重等。因此,提高体育教师讲解技巧与能力, 相似文献
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一、指导思想
本节课以“健康第一”的思想为指导，以呼啦圈为教学媒体，通过情景教学，激发学生的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。在课的设计中充分注意到学生在健康状况、身体条件、兴趣爱好和技能状况等多方面的个体差异，并根据这种差异性，引导学生来选择适合自己的学习方法和学习形式。教师在学练中应注重运用情景式和启发诱导式等教学方法，从而保证绝大多数的学生能基本完成课程学习目标，使每一个学生都体验到成功的乐趣，以满足学生健康发展的需要。 相似文献