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语文课的主要任务是引导学生从文质兼美的课文中充分地汲取营养,不断地丰富自己,发展自己,提高自身的语文素养,这其中当然包括能"正确理解和运用祖国的语言文字",具有"健康高尚的审美情趣"。 相似文献
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针对化学专业学生的学科知识结构的特点,对环境化学课程的教学方法进行了探讨,使学生既能掌握环境化学的基本理论,又具有运用所学知识解决环境问题的能力. 相似文献
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王文东 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(5)
宗教是包含世界观和道德观的思想体系和信仰体系,对宗教的批判实质上既包含着对其世界观的批判,也包含着对其道德观的批判.普列汉诺夫从对俄罗斯宗教探寻中的道德观批判出发,把对当时寻神论、造神论道德观的否定、对唯物主义宗教道德观内涵的揭示和马克思主义道德观的高扬有效地连接成一个整体,从而实现了俄罗斯伦理思想的变革. 相似文献
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当代大学生在求学品格上与革命先贤相比差距甚大,主要表现在劳动、读书、理想及实践观上,为培养当代大学生的完美求学品格,此项研究意义重大。 相似文献
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在美国,中小学生可以随时到当地州政府、议会厅、法院等地去参观、旁听、收集资料、做功课。在澳大利亚,连国会的会议都可以让中小学生观摩。 相似文献
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王文东 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,48(1):18-24
特定社会或一定伦理学系统中的伦理规范体系之内容、形式如何,在一定意义上取决于构建伦理规范体系的原则和方法,因此一个完善的伦理规范体系首先要有一套完善的构建伦理规范的原则和方法。"三礼"(《仪礼》、《周礼》和《礼记》)是儒家规范伦理学的重要文本,其中既蕴含着伦理规范体系得以建构的、具有最大普遍性的一般原则,同时还包含着在礼仪道德生活中具有针对性的行之有效的可适用的特定方法。这些原则有四个方面,即取法天道、因循自然;比拟象征、阴阳互补;以本定末、本末一体;立中制节、因顺人性;而合于"时"、"顺"、"体"、"宜"、"称"则是其五个方面的特定方法。它们综合反映了传统社会伦理生活之客观必然性和应然性,在一定意义上具有相对的合理性和正确性,可为中国特色的伦理规范体系的建设提供有益的借鉴。 相似文献