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有些新闻教科书为了叙述的方便,把采访和写作分开来讲,把提炼主题放到写作中讲。这就使一些初学新闻采写的人产生一种误解,似乎提炼主题不是采访这一个环节内的事,进而发展到临动笔写稿时才去提炼主题,结果要么有了主题而缺少表现主题的材料,要么对着稿纸发呆,主题就是出不来。所以,建议把采访和提炼主题结合起来(因为:一方面,深入采访,搜集素材,有助于我们明确主题;另一方面,主题明确更有助于我们深入采访,搜集素材),并 相似文献
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1、材料即事例 一旦我们选定了题材——新人、新事、新景,选择材料就不那么困难了。因为材料说到底是指那些能够表现主题、直接说明或侧面烘托新人新事新景新在何处的事例。 事例有典型事例、一般事例之分。材料有典型材料、概括材料、背景材料之别。典型材料就是典型事例,它直接说明新人新事新景新在何处,是表现主题的“主力”。概括材料、背景材料都是一般事例,它侧面烘托新人新事新景新在何处,是表现主题的“偏师”。 述评性新闻、通讯所表现的主题和所揭示的报道对象的本质是一致的,报道对象的本质又是通过 相似文献
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用“衡”、“看”、“想”的办法筛选材料,即:衡量一下报道对象是属于哪一条战线、哪一个方面的人物、事物?看看他(它)所归属的那一条战线、那一个方面当前正在解决的问题、矛盾是什么?想想在自己已掌握的素材中有些什么与解决那个问题、矛盾密切相关?这同记者素养的重要方面——“情况积累”有相通之处。 “情况积累”或曰“积累情况”是指记者知道各行业实际工作存在的问题,明白自己所分工报道的 相似文献
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采写宏观报道,关键是要处理好反映新闻事实与展开理性探讨的关系。 “四点”交叉的要求 宏观报道或总揽全局、条分缕析,帮助人们正确看待当前形势(政治的、经济的、文化的、外交的、军事的),以找准本人和所在单位及部门在社会主义市场经济大潮中的方位;或有的放矢、化解矛 相似文献
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1、“文莫先于辨体” 所谓新闻体裁,是指新闻稿在反映思想内容、安排结构、表达方法、使用语言等方面所呈现出来的外部形态。各类新闻体裁都有一定的写作规范,而且那一定的写作规范,那固有的形式,是我们新闻工作者在长期实践中总结出来的,一般都得遵守。报道某一事物,并不是用任何一种新闻体裁都可以,有时只适于用某一种。当记者确定采用某一新闻体裁来报道所采访的事物时,行文就要受这一体裁的制约。当 相似文献
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不论读者承认与否，当今中外报纸无不在“前版后刊”之路上跋涉：即前面部分当新闻纸来办，以发表目击性、动态性、单一性的消息——狭义的新闻为主；后面部分当杂志来办，以发表调查性、分析性、宏观性的深度报道——通讯、述评为主。究其原因，报纸论时效性，怎么也无法与广播、电视、网络争锋。故而在部分版面，牺牲部分时效性，对若干信息进行深度加工和精细包装，如增加背景介绍、因果述评、专家访谈，把某些单薄的消息变成比较厚重的专稿，进而以“精”对“新”，以“深”制“快”。事实证明，在“前报后刊”之路上跋涉的报纸“专刊”… 相似文献