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胡俊 《体育科技文献通报》2011,19(1):95-96,99
本文理顺了体育与健康、健康与人格、大学生培养与人格、大学教育与体育、高校篮球运动与体育、高校篮球运动与体育人格、高校篮球运动与人格之间关系,大学生篮球运动能促进健康人格发展. 相似文献
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羽毛球运动员心理认知结构主要表现在知觉能力强,识别速度快,记忆容量大,表征效果好,调控能力强等方面。视觉信息搜索、情绪、压力、假动作对运动员心理认知具有一定的干涉;心理认知对运动决策和操作思维有一定干涉。研究羽毛球运动竞赛中运动员心理认知的干涉,可以更好地为羽毛球学习者提高技术水平服务。 相似文献
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社会的进步及教育的发展,需要进一步协调学校、社会及竞技体育之间的关系,使三者相互促进,和谐互动发展。在这个过程中,要明确三者之间的关系,寻找发展的突破口。学校体育教育的发展离不开社会体育、竞技体育的支撑,同样,社会、竞技体育的发展也是以学校体育发展作为基础,因此,和谐互动发展理应成为其共同发展的原则。从学校、社会和竞技体育三者的发展现状作为切入点,进行分析,探索它们间和谐互动发展的道路。 相似文献
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胡俊 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(9)
个案背景资料:周陟泓(男,三岁),其父母均是事业单位的职员,文化程度比较高。由于父母平时工作繁忙,该幼儿从小就是由外公、外婆带大的。孩子大部分时间是和老人一起生活,很少和外界接触,有些怕生,性格较同龄孩子显得内向、胆怯些。开学将近半个月了,班上大部分刚入园的新生都已经适应了幼儿园的集体生活,情绪逐步稳定下来,不再哭闹,唯独周陟泓却始终适应不了班上的生活,情绪波动较大,尤其在晨间入园 相似文献
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《普通高中语文课程标准》（以下简称新课标）中明确了高中语文课程的性质：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 相似文献
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