我国普通高校体育教育专业田径课程内容体系的理论研究     

詹建国  张玉宝 《中国学校体育》2014,(1)

通过运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法在对现阶段我国普通高校体育教育专业田径课程内容存在问题进行分析并对学生、学科专家及社会对田径课程内容的需求进行调查基础上探讨了体育教育专业田径课程内容选择的方法与组织,运用范围、序列与学习结果三维组织法构建出我国普通高校体育教育专业田径课程内容体系结构。  相似文献   

两名优秀女子短跑运动员下肢专项力量训练手段的研究     

戴兴鸿  詹建国  周伟 《北京体育大学学报》2016,39(1):132-136

摘要：为研究优秀女子短跑运动员的专项力量训练，对我国2名优秀女子短跑运动员备战全运会期间的训练进行跟踪，并运用文献资料法分析出短跑运动员下肢专项力量的特征。在女子短跑运动员备战期间，根据短跑运动员下肢专项力量的特征、肌肉收缩的固定情况以及肌肉的收缩形式选择并设计女子短跑运动员的下肢专项力量训练手段。研究表明，实验前后女子运动员髋、膝、踝三关节屈伸肌群肌力都得到较大幅度提高以及专项素质在一定程度上获得发展，表明在备战期间所选择的下肢专项力量训练手段具有较好的训练效果，能对女子短跑运动员的专项技术和运动成绩产生积极的作用。  相似文献   

孙校长其人其事     

詹建国 《河北教育》2014,(4):32-32

现任兴隆一中校长孙宝国，是我相识多年的老友。这些年，他始终以强烈的责任感，把一个个学校办得有声有色，深受广大师生拥戴。在他担任二中和一中校长期间，都将“为学生生存发展负责”以校训形式镶嵌在校园门口突出显眼位置，以提示自己和全校教职员工为学生负责的强烈责任感。他的人格魅力和管理能力，都让我深深折服。  相似文献   

我国优秀女子短跑运动员陶宇佳后程加速能力的研究     

詹建国  戴兴鸿  周伟 《北京体育大学学报》2013,36(8):117-121

摘 要：为探究影响高水平女子短跑运动员百米跑后程减速的因素,对我国优秀女子短跑运动员陶宇佳百米跑全程进行摄像以及对其全程跑的分段速度进行测试。运用文献资料法、观察法、实验法、专家访谈法、高速摄像法以及数理统计法分析影响高水平女子短跑运动员百米跑后程减速的原因,以及针对陶宇佳的训练寻求提高后程加速能力的方法手段。结果表明,针对影响高水平女子短跑运动员后程减速的因素采取有效的措施与对策,能提高高水平女子短跑运动员百米跑后程加速能力及专项运动成绩。  相似文献   

以会定教:基于运动技能习得的视角     

王腾  詹建国  张金玲  崔宝春 《体育师友》2021,(1):28-30

文章主要提出了“从会处教其不会”即以会定教的体育课堂教学策略,其理论基础体现在:遵循学校教育的相关教学原则、对应体育教材的纵向联系、契合最近发展区理论内涵、符合学生身心发展规律;从内涵解析、学情分析、目标设定、目标达成四个方面阐释其在课堂教学中的应用,旨在总结实践经验,提升教学理论,进而更好地指导体育课堂教学。  相似文献   

2010年澳门体育发展趋势与展望   总被引：4，自引：0，他引：4  

宁自衡  詹建国  李益群 《中国体育科技》2001,37(12):5-10

通过文献资料调研,研究了澳门体育发展史,通过专家访谈,了解、掌握澳门体育发展状况,对2010年澳门体育发展的趋势进行了预测.  相似文献   

短跑运动员股后肌群力量练习的下肢肌电特征分析     

詹建国  戴兴鸿  章国峰 《西安体育学院学报》2011,28(2):227-232,245

采用芬兰产Mega6000肌电仪和肌电仪器自带的Megawin2.4软件系统,让实验对象在做大腿后部肌群的力量练习手段如直腿后摆拉橡皮条、俯卧屈小腿拉橡皮条、俯卧后摆腿、俯卧跪起和仰卧挺髋力量练习手段的状态下,对实验对象的臀大肌、股二头肌、半腱半膜肌、腓肠肌内侧、阔筋膜张肌、股直肌和胫骨前肌进行肌电测试,并结合高速摄影技术分析肌电特征和肌肉的工作机制。结果表明,各块肌肉在力量练习过程中放电顺序、放电强度、放电时间、肌电积分值都不相同。因此,在力量训练时,应根据动作结构、肌肉收缩方式、收缩速度和力量大小等方面进行训练,使训练手段更能符合专项运动的规律。  相似文献   

我国体育用品生产的现状及发展趋势   总被引：12，自引：2，他引：10  

詹建国  黄俊亚  孙立平 《北京体育大学学报》2001,24(4):447-449

通过对我国 30 0家体育用品生产企业的实际调查表明 ,随着改革开放及社会主义市场经济体制的确立 ,体育用品生产形势发生了重大变化 ,目前 ,我国体育用品生产企业的所有制呈现出多元化的经济结构形式 ,生产形势较好 ,所生产出的体育用品正向着系列化、多品种的方向发展。同时 ,多数体育用品生产企业与流通环节的联系松散 ,有相当一部分生产企业市场营销意识淡薄、市场开拓力度较小。生产与经营的结合成为大多数体育用品生产企业所关注的主要问题。围绕创造国产名牌体育用品的生产 ,增加生产的高新技术含量 ,以价格为优势向注重产品质量和性能转变的体育用品出口 ,以及以消费者为中心、以市场为导向的体育用品生产应当并将成为我国体育用品生产的发展趋势。  相似文献   

美国体育教师教育标准：结构．特点．启示     

张玉宝  詹建国 《北京体育大学学报》2014,37(8):118-123

摘要：采用文献资料以及比较研究等方法,以美国2008版初级体育教师教育标准为研究对象,从标准出台背景、标准的框架结构及内容、标准的特点等方面对其进行了深层透视,克服了以往研究中就标准论标准的表层研究缺陷,旨在为我国体育教师教育标准的制定提供参考。研究认为：美国2008版初级体育教师教育标准是以标准本位为理念,建立在建构主义学习理论基础上兼有行为主义特点的体育教师教育标准。标准以教育教学理论为引领,以体育教师教育教学能力的形成为主线,以专业技能、专业道德、专业训练、专业自主、专业发展、专业组织等教师专业化的标准为依据进行设计的;标准有效融合了体育教师应具备的知识、技能、能力和素质。建议我国树立体育教师专业发展的理念,确定体育教师教育标准维度,尽快制定适合中国国情的体育教师教育标准。  相似文献   

翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王国亮  詹建国 《北京体育大学学报》2016,39(2):104-110

摘要：翻转课堂作为信息化社会产生的新型教学模式，为推进我国教学改革提供了新的思路和方法。然而，翻转课堂在体育领域的研究几乎处于空白状态，翻转课堂能否被引入到我国的体育教学之中，还缺乏一定的理论依据。本研究基于“多媒体教学平台的搭建与使用”，以翻转课堂引入体育教学为研究对象，采用文献资料法和专家访谈法，针对我国体育教学中存在的典型问题，探讨了翻转课堂引入体育教学的核心价值，并提出了在体育教学中实施翻转课堂的策略。结果表明，将翻转课堂引入体育教学，实现了“工具性”与“人文性”的统一，体育教学过程更加个性化和人本化，有助于真正落实“健康第一”的指导思想，评价方法更加科学合理，教学要素得以优化组合，有助于提高课堂实效。注重在线虚拟教学平台的建设，创新评价机制，注重体育教师培训，做好安全防范以及避免将翻转课堂异化是实施翻转课堂的根本策略。  相似文献