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赵建梅 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(2)
综合性是小学教育专业的特点之一。文章从适应小学生知识形成特点的需要、心理发展特点的需要与基础教育新课程改革的需要三方面分析了其综合性的原因,认为其综合性的内容涵盖多模块、文理兼融、理论与实践、知识传授与情感体验四个方面,并通过与专长性的关系,进一步论述了综合性在小学教育专业建设中的地位。 相似文献
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试论亚当斯的公平理论在高校教师激励中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高校要调动教师的积极性和创造性,就必须正视高校教师的不公平感.高校教师产生不公平感有其主观和客观方面的因素.为此,高校可以运用亚当斯的公平理论,通过加强思想教育和制度建设等方式来消除或降低教师的不公平感. 相似文献
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赵建梅 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(4)
新疆双语教育实践层面轰轰烈烈,理论研究虽然也进入双语教育热时期,但就双语教育整体工作而言学术界声音依然微弱。新疆连续两年双语教学论坛成功举办,来自一线的实践工作者与理论研究者讨论热烈,笔者从知识分子的角度提出三个问题:推进速度,又快又好还是又好又快?培养模式,同一还是多样?教学语言选择,政府选择还是家庭自主选择?并进行了分析与探讨。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,人类社会已经进入了一个知识经济的时代.作为知识经济发展最重要的生产要素的知识,必然成为管理实践和管理学关注的重点.顺应知识经济兴起的要求,知识管理应运而生,在全世界掀起了一场全新的管理革命. 相似文献
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改革开放以来唯心主义现象抬头,泛滥,甚至出现了“法轮功”邪教,从信奉者主观上来看,原因主要有四个方面：一是没有树立起牢固的唯物主义信仰;二是科学文化素质偏低或知识结构失衡;三是未能调整好社会型期的心理状态;四是受功利心的驱使所致。最后文章就如何解决这些问题提出了四点建议。 相似文献
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席卷全球的"新冠病毒肺炎疫情"给世界各地的经济、社会和文化生活带来的严重冲击,也使教育事业遭受了重大影响。各个国家和地区面对疫情掀起的在线学习热潮,作为应急之举,在很大程度上保障了受教育者的学习权利,但是也使得教育公平和均衡发展问题在疫情之中由于各方面条件的限制而被放大。乡村学校、西部地区的学生和教师,受到的影响无疑要大于东部沿海发达地区;甚至由于假期因素散落世界各地的留学生,也受到了很大影响。疫情不是常态,公平与均衡发展则是长期的任务。疫情凸显出来的一系列教育问题,为今后教育改革和发展提出了新要求,指明了新方向。 相似文献
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自村民自治实施以来 ,农村的社会民主取得了极大的发展。然而 ,乡镇政府对村级组织特别是村委会的权力渗透和扩张严重地制约了村民自治 ,阻碍了农村基层民主建设。因此 ,必须实现乡镇政府从领导职能向指导职能的转变 ,应通过加强对乡镇领导干部的思想教育 ,明确乡镇政府的管理权限 ,改革对乡镇政府政绩考核办法等措施加以解决。 相似文献
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大学新生入学准备度关涉高等教育质量的发展与提升.研究基于新疆X大学1033名新生入学准备度的调查分析发现:大学新生普遍存在入学准备度不足的问题,不同性别、民族和专业的学生在学习习惯、大学认知、学科成绩、语言水平、自我效能及愿望抱负等六个维度上存有群体差异,并受到家庭背景和学校教育等因素影响.为改进大学新生入学准备度,教育行政部门应注重加强高中与大学的有效衔接,高校要针对性地提供入学初期的帮扶政策以促进学生从高中到大学的平稳过渡,学生个体应在入学准备过程中养成良好的学习习惯并增强学习内驱力. 相似文献