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赵建梅 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(3):78-81
马克思主义宗教观教育是新疆高校马克思主义教育的重要内容和特色内容。经过四轮的《科学无神论》课堂教学,作者在通过多种方式与学生进行思想互动的基础上,认为“用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方式贯穿整个教学过程”、“明晰佛教是新疆历史上影响最深远的宗教”、“突出极端宗教势力争夺大学生采取的主要手段”、“讲清大学生为什么不应该信仰宗教”、“客观阐述无神论和宗教有神论的斗争自古有之”等五方面是《科学无神论》课堂教学的突破口。 相似文献
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赵建梅 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(6):91-96
就全国总体而言,小学教师培养已由过去的中师学校培养转为今天大学的一个专业(小学教育专业)进行培养。小学教育专业升本后的十余年里,中师情节一直缠绕着我们。需要厘清小学教师培养在中师期间的学校办学与大学期间的学院办学之间的利弊关系,正视小学教育专业升本后面临的挑战,通过用大学精神与文化培养具有独立思考与研究能力的高学历小学教师,扩大专业师资队伍以及利用小学教育专业与基础教育联系密切的优势,加强基础教育研究等方式找寻出路。 相似文献
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作者认为从世界范围看,社会主义思潮和社会主义运动必不可少,并从三个方面进行了论述:第一,社会主义作为批判资本主义的对立面,表明人类对美好生活的向往和追求;第二,社会主义运动的低潮是社会历史进程中的曲折与困难,并非对社会主义的否定;第三,社会主义在当代仍然是世界主要的社会思潮和运动之一。 相似文献
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以112所“211工程”院校图书馆为研究样本,就主页互动交流型栏目的构建情况进行了调查与分析.结果显示,资源荐购、参考咨询台及留言薄等依次成为主页互动交流型栏目的主要形式,而问卷调查、读者活动虚拟社区以及读者互动参与统一服务平台等形式应用的图书馆较少.今后,应重视图书馆主页读者互动参与统一服务平台的构建. 相似文献
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赵建梅 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
在独生子女渐渐普及的今天,由于家庭的娇生惯养和单亲家庭的增多,青少年中存在着很多心理问题,对自己生命的践踏就是其中之一。因此,在学生中间进行“爱己教育”已是刻不容缓。 相似文献