《因数和积的变化规律》教学片断与评析     

赵立芹  高桂荣 《山东教育》2001,(10)

一、引入新课 1.教学扩大、缩小的含义。 　　师：同学们，老师提前布置你们了解扩大、缩小的含义，并各举一例。例子你们找到了吗 ? 　　生汇报，师进行板书。 (略 ) 　　师：大家想一想，把一个数扩大几倍，用什么方法计算 ?把一个数缩小几倍呢 ? 　　〔评析：课前让学生了解扩大、缩小的含义并各举一例，既培养了学生自行获取知识的能力，又把这两个概念的教学化难为易，收到了事半功倍的效果。〕 　　2.复习有关因数的知识。 　　师任意指刚才学生举的一例，问：谁和谁叫谁的因数 ?再任指一例，问：第一个因数是几 ?第二个因数呢 ? 　　…  相似文献   

小学语文毕业总复习指导     

张占国  李志刚  张艳霞  解用幸  王越  赵立芹  乔素云 《教育实践与研究》2021,(10):2-16

根据《义务教育语文课程标准》的要求,紧扣部编教材核心理念,围绕语文要素,从积累与运用、阅读与理解、沟通与表达三个方面,采用"串联法"和"归并法"对毕业总复习进行梳理指导,帮助学生搭建多维度的框架体系,提升复习效率和自我复习的能力,从而提高学生语文学科的核心素养.  相似文献   

纽约市移民儿童教育概况     

张海燕  赵立芹 《外国中小学教育》2003,(9):22-23,27

移民教育是当前许多国家面临的一个困难课题．纽约市作为一个世界瞩目的移民城市，其移民教育的状况受到人们的关注．本文介绍影响纽约市移民儿童教育的有关因素，主要集中在入学状况、学业成绩、学习动机以及政府在移民教育方面的政策上．  相似文献   

应用题导式教学法初探     

赵立芹  彭旭光 《现代特殊教育》2001,(1)

应用题教学在聋校数学教学中占有重要地位.为了优化应用题教学方法,提高聋生解题能力,我们在应用题的"导读--导思--导法--导练"四个环节上进行导式教学,取得了较好的效果.  相似文献   

新课程下的体育课教学     

赵立芹 《陕西教育》2009,(7):90-90

当今全国各地在推进新课程教学研究,新的教学模式在不断转变,逐渐更新,迫使我们广大教育工作者要着重从行为、情绪、教法和今世教学理念等方面来探索新课程下的各科教学。体育课教学也同样如此,从而不断提高学校体育教学质量和增强体育教学功效,勇于走素质教育和创新教育之路。  相似文献