2013年小学语文总复习指导全攻略     

张占国  冯涛  张福娟  李志刚  康鸿雁  米涛  解用幸 《教育实践与研究》2013,(4):2-13

小学语文总复习以《语文课程标准》为依据,以冀教版和人教版教材为依托,从复习的策略、方法、技能、评价等方面入手,力求体现知识梳理与策略指导、复习指导与评价相结合,做到全面、系统、有针对性的指导。  相似文献   

小学语文毕业总复习指导     

张占国  李志刚  张艳霞  解用幸  王越  赵立芹  乔素云 《教育实践与研究》2021,(10):2-16

根据《义务教育语文课程标准》的要求,紧扣部编教材核心理念,围绕语文要素,从积累与运用、阅读与理解、沟通与表达三个方面,采用"串联法"和"归并法"对毕业总复习进行梳理指导,帮助学生搭建多维度的框架体系,提升复习效率和自我复习的能力,从而提高学生语文学科的核心素养.  相似文献   

2013年小学语文总复习指导全攻略     

张占国  冯涛  张福娟  李志刚  康鸿雁  米涛  解用幸 《教育实践与研究》2013,(10)

小学语文总复习以《语文课程标准》为依据,以冀教版和人教版教材为依托,从复习的策略、方法、技能、评价等方面入手,力求体现知识梳理与策略指导、复习指导与评价相结合,做到全面、系统、有针对性的指导.  相似文献   

小学语文毕业总复习指导     

张占国  李志刚  张艳霞  解用幸  王越  赵立芹  乔素云 《教育实践与研究》2021,(10):2-16

根据《义务教育语文课程标准》的要求,紧扣部编教材核心理念,围绕语文要素,从积累与运用、阅读与理解、沟通与表达三个方面,采用"串联法"和"归并法"对毕业总复习进行梳理指导,帮助学生搭建多维度的框架体系,提升复习效率和自我复习的能力,从而提高学生语文学科的核心素养.  相似文献