对摔跤运动员赛前控重与比赛的分析     

李重生  洪岩郭玮 《山西体育科技》2004,24(3):1-3

“降低体重”是摔跤运动员赛季生活中的一件大事，多年来，它已成为摔跤运动的一个组成部分，或许可以认为是一种传统。每当摔跤项目的赛季来临，往往许多运动员都会被超重所困扰，“过磅”已成为运动员比赛级别和实现昔日训练目标的“砝码”。运动员为了能参加较低级别比赛，经常倾向于在比赛前数天内大幅度降低体重，采用这样的减体重手段不仅会影响身体健康，而且直接影响到了运动员水平的发挥。因此，我们通过对近年来因控体重影响运动成绩方面的问题进行探讨与分析，对今后摔跤项目赛前科学的控重起到积极的作用。  相似文献   

MOOC环境下文史类微课设计对比     

郭玮 《宁波教育学院学报》2014,(3):30-33

对比研究"可汗学院"、"学堂在线"、"五分钟课程网"三家典型的文史类课程,分析它们在教学目标、教学策略、学习评价三个维度上的评价得分以及各自设计的优劣。在此基础上得出这样一些结论,微课形式和内容都应当以"应用"为目标,与现实课堂紧密结合将赋予它长久的生命力。  相似文献   

试论柔道运动员力量训练的方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

张小军  高二伟郭玮 《山西体育科技》2004,24(1):5-5,9

力量训练是竞技体育运动中常用的练习手段之一，是提高运动成绩必要的保证，是发展肌肉力量训练中不可少的组成部分。柔道项目对运动员速度力量、力量耐力方面的要求很高，运动员力量素质的强弱直接影响训练和比赛。本文就近年柔道运动员的力量训练，从项目特点和安排上进行简要总结，为柔道运动员今后的力量素质练习提供量化标准。  相似文献   

返校     

郭玮 《小学生》2003,(13)

又到返校的时间了。我坐在饭桌前,闷闷不乐地吃着丰盛的饭菜。妈妈在一边忙忙碌碌地替我收拾东西,不时地说:“把那盘菜吃了。”“鱼一点儿也不成,多吃点。”我漫不经心地“嗯嗯”着,胡乱往嘴里塞,因为又要回到枯燥的学  相似文献   

运用多媒体技术优化音乐课堂教学     

郭玮 《学周刊C版》2011,(4):131-131

随着科学技术日新月异的发展,越来越多的现代化电教媒体进入了我们的音乐课堂。它可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体,大大激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,丰富想象力、创造力、表现力,使学生加深对音乐的感受和理解。  相似文献   

关于对PLC控制系统的理解和防干扰问题的探究     

郭玮  刘鹍  康伟 《信息系统工程》2012,(9):76-77

目前机械工业自动化技术的不断进步,PLC技术得到了快速的发展,由于其独特的优越性,现阶段已经被广泛的应用于工业领域之中,是工业自动化技术的重要组成部分之一,受到了工业生产行业高度的重视。由于PLC控制系统是一种电子信息自动化系统,在运行过程中防干扰问题一直是影响可编程逻辑控制器系统（PLc）正常运行的主要问题之一,本文主要根据笔者对可编程逻辑控制器系统（PLC）的研究,对可编程逻辑控制器系统（PLC）的组成结构、特点有一个正确的认识,并为了确保可编程逻辑控制器系统（PLC）的稳定性,对防干扰技术进行了探讨,供各位同仁鉴赏。  相似文献   

从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据   总被引：1，自引：0，他引：1  

钱冬明  郭玮  管珏琪 《中国电化教育》2012,(5):135-139

C4LPT网站通过德尔菲法,每年度会评选出Top 100学习工具,并根据使用功能侧重点的不同将学习工具划分为12个类别,旨在为用户推荐、介绍优秀学习工具的同时进行e-Learning的普及教育。本文在简述Top 100学习工具由来与分类的基础上,对Top100学习工具连续五年(2007-2011)的排名数据进行统计分析,点明学习工具中介性与认知性的同时,阐述学习工具开放化、免费化、网络化、社会化、应用发展与学习技术发展相一致、面向学习对象粒度微型化的发展特点。同时从知识分类学角度,分析学习工具在e-Learning中的应用。进而结合学习工具的发展特点与应用,评述e-Learning学习需求、学习工具应用、学习模式以及学习形式四个方面的发展。  相似文献   

“思维”与“现实”的分裂——评阿尔都塞对马克思主义认识论的解读     

郭玮 《教学与研究》2014,(12)

阿尔都塞认为,"思维"与"现实"在马克思主义认识论中是彼此完全分裂的。为证明之,他从马克思思想中挑选了两个例证:一是"逻辑顺序"和"时间顺序"不一致;二是科学认识的起点不是"感性具体"而是"思维抽象"。但在第一个例证中,他的论点和论据所涉及的是处于不同层面具有不同性质的问题;而在第二个例证中,他并没能把握住"思维抽象"的科学内涵。本文从"现象"遮蔽"本质"的角度说明"逻辑顺序"和"时间顺序"的不一致,从"形式规定"、"物质规定"和"本质规定"三位一体的角度理解经济范畴,从"共性"与"个性"、"本质"与"现象"辩证统一的角度把握"思维抽象"与"思维具体"的关系。  相似文献   

新疆汉语方言形成的历史概述     

董印其  郭玮 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(4):76-82

新疆汉语方言形成的历史与新疆移民、屯田的历史紧密相连,不同的移民来源形成不同的方言特色。汉语在西域使用的历史可追溯到汉代,形成新疆汉语方言则是近二三百年的事情。文章从汉语在西域流传使用、新疆汉语方言的形成、方言分布、发展演变等方面概述新疆汉语方言的形成过程。  相似文献   

特色网络研修拓宽教师研修的内涵与外延     

王芳  郭玮  张雅林 《北京教育(高教版)》2009,(10):39-40

随着课改的不断推进与深化,提高教师专业水平已成为北京市西城区推进课程改革的基础性工作。西城区小学英语教研室借助西城教育研修网这个平台,努力拓宽教师研修活动的内涵与外延。  相似文献