浅谈英语课的精读教学     

阎晓云 《集宁师专学报》1995,(1)

精读的特点是要求读得细,读得精,弄懂难点、难句和各种语言现象,掌握文章中的某些词汇、词组和各种语法现象等,要象“牛吃草’一样,细嚼慢咽,全面理解和消化课文内容。 现在,我以自己的教学实践来谈谈上精读课的体会。 要上好精读课,取得好的教学效果,无疑首先要备好课,备得好,也就上得好,因为准备充分了,上课就心中有数,讲课也就要点明确,有条不紊,生动活泼,引人入胜备课中即使是遇到文字比较容易,语法现象也不太复杂的简单段落,也要认真准备。我觉得,有些简单的句子,要学生弄懂或理解得更深刻些,掌握得更牢固些,也不那么容易往往粗看一遍过去了,但是如果仔细琢磨起来恐怕就有问题了,比如《大学英语》(张祥保,周珊凤主编)第三册第三课中有这样一词话:“A few weeks Lalter I met Masefield himself,这句话看起来很简单:“几个星期后,我见到了梅斯菲尔德本人。”但本句。中“himself”暗含什么意思呢?如果不仔细琢磨,这个问题很难被想到。正确的答案是:句中用“himself”表示作者在见到梅斯菲尔德本人之前,曾与  相似文献   

高校图书馆藏书空间规划思路研究——以大连理工大学图书馆“十四五”规划为例     

丁媛麻海博阎雅娜 《图书馆学刊》2020,(10):1-6

在“十四五”规划编制之际,提出藏书空间规划思路,为高校图书馆空间再造的整体规划提供参考依据。通过分析图书馆空间现状,调查内外部环境,以藏书增长面临的空间紧张为出发点,对图书馆建设面积、藏书布局等进行科学规划,最终实现藏书空间与读者空间的协调统一可持续发展。  相似文献   

“破难题、创特色”的实验教学改革的探索     

李有志  卢洁  付强  梁锦添  王邕  蒙健宗  阎欲晓  粟桂娇  范宪伟 《实验室研究与探索》2011,30(12)

阐述了在实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中本科实验教学“破难题、创特色”的实验教学方式和内容改革内涵,介绍了广西区级示范中心“生命科学实验教学中心”在此方面的做法和所取得的效果.  相似文献   

高效复习课教学模式初探——以导学案为载体的复习课教学     

阎勇敢 《华夏少年(简快作文 )》2010,(9)

  相似文献   

教师发展阶段研究:从"教师关注"到"教师自主"   总被引：7，自引：0，他引：7  

姜勇  阎水金 《上海教育科研》2006,12(7):9-11

教师发展阶段研究是教师教育的重要基础。国外研究通常以“教师关注”为划分阶段的重要依据。基于当前对教师自主发展的关注,我们的研究以“教师自主”为新视角,揭示了教师发展的5个阶段:新手-动机阶段(工作1年内)、适应-观念困惑阶段(工作2￣5年)、稳定-行动缺失阶段(工作6￣10年)、停滞-缺乏动力阶段(工作11￣15年),以及更新-动机增强阶段(工作16年以上)。一、专业发展阶段:教师研究的前沿课题对教师发展阶段的深入揭示是研究教师发展与教师教育的重要基础。要正确把握教师发展的规律,科学制定教师教育的政策与培养方案,前提是必须深入理…  相似文献   

要有用武之地     

阎卡林 《中国记者》1995,(6)

几天前,新闻界的一位同志问我,中央大报的评论不好写,你们有何诀窍?我说:关键不是具体写法,而是我们有个好环境、好机制。 这个环境和机制,是鼓励人干、激发人闯、催人奋进的环境和机制。在评论这一块,早几年经济日报社领导就提出:评论员文章要署名,还要创办个人专栏。  相似文献   

排球竞赛规则的改革设想   总被引：2，自引：0，他引：2  

阎智力  孙德瑞 《中国排球》1995,(1)

排球竞赛规则的改革设想阎智力，孙德瑞自１８９５年美国人威廉·摩根发明排球运动至今，排球竞赛规则不断发展和完善，使之从娱乐形式转变为正式的竞技体育项目。排球技战术也由简到繁，运动水平由低到高，参加人数由少到多。目前，排球已发展成为具有相当影响的运动项目...  相似文献   

运动与减肥健身   总被引：7，自引：0，他引：7  

阎智力 《体育科学》1998,18(3):90

  相似文献   

浅谈语文教学目的的模糊性问题     

阎忠臣 《安徽教育》1999,(11)

  相似文献   

八极门传统拳法行劈拳（下）     

张连富  阎长河 《武当》2007,(9):11-14

第五趟 29、下云手高盘张口 左脚向右脚后偷步的同时，两拳变掌向体右下方云摆，眼视右前方（图36），右脚向右侧横跨一步，后脚尖外撤成高坐盘步；同时，随体右转，两掌成抱球势，眼前平视（图37）。  相似文献