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21.
经历了新课程改革的全过程,对于物理实验教学我认为：传统的教学模式不能一棒子打死,我们应该吸取精华,掌握理论分析,同时又要注重当前社会的需要人才的特点,提高动手实践能力,两方面相辅相成地发展是现在高中物理实验教学的大趋势。 相似文献
22.
对中国目前国内三位女子优秀垒球投手绕环投球动作进行三维定点拍摄和录像解析.实验结果表明中国优秀投手对整个投球动作的总体掌握较熟悉,动作连贯性较好.其中张艳清伸踏时间、下摆加速时间、伸踏距、肩髋角、肘伸速度、肩旋内速度、球出手速度等运动学指标已达国际一流水平.在出手瞬间人体重心高度、球心高度方面,三位投手没有显著性差异,两指标值说明我国优秀运动员对垒球出手环节技术的掌握已达到国际先进水平. 相似文献
23.
陈建军 《黄冈师范学院学报》1996,(1)
冯文炳从1922年开始即从事文学创作，起初在报刊上发表文章或出书，均署本名。直到1926年7月26日《语丝》周刊（第84期）发表其《无题之三》（系长篇小说《桥》的一章）时，他才突然废掉本名，第一次署名“废名”。作家为何要给自己起“废名”这样一个笔名呢？将近一年之后，即1927年4月23日，他在《语丝》周刊第128期上发表了一组日记，题为《忘记了的日记》，所记时间为1926年6月1日至6月14日。在其6月10日的日记中有一段话交代了使用这一笔名的缘起：“从昨天起，我不要我那名字，起一个名字，就叫做废名．我在这四年以内，真是蜕了不少… 相似文献
24.
陈建军 《希望月报(上半月)》2007,(2):121
本文所述的教学模式将理论课的学习与实训技能有机的融合为一体,使学生在理论知识与实践技能的反复磨合中学到了真才实学。 相似文献
25.
文章构建了不同网络联结对产业集群能力的影响机制和概念模型,并对128家浙江集群企业进行多元回归分析和验证,认为网络中不同主体的关联结网有助于产业集群能力增进,但其作用机制不同。组织间学习中介了本地商业网络和知识网络与产业集群能力的关系,但在协调网络与集群能力增进中没有起到中介作用。认为商业网络和知识网络有利于集群学习网络建构和新知识生成机制形成从而促进集群内力持续提升,是产业集群能力增进的内生动力。而协调网络通过政府等公共机构以资金、政策及共性技术研发等方面提供的支持,帮助集群企业改进生产技术从而提高企业能力水平,是集群能力增进的外源动力。该项研究对于企业有效构建网络联结和政府技术政策供给具有重要指导意义。 相似文献
26.
陈建军 《延边教育学院学报》2014,(6):97-99
德育是现代教育的一个有机组成部分,是学校工作的灵魂,德育工作不仅是学校工作中的一个难点,也是一个重点。在现代信息技术环境下,传统的学校德育已经不能适应时代发展的要求,因此中小学德育应与现代信息技术结合起来,积极运用现代信息技术,切实提高中小学德育的实效性。 相似文献
27.
语文是聋校最重要的基础性学科之一,承担着形成和发展聋生语言能力的重要任务。当前,聋校语文教学在教材使用、课程目标、方法手段和教学模式等方面普教化倾向严重。只有细致进行原因分析,积极寻求应对策略,才能构建具有聋校特色的语文教学模式,切实改进聋校语文教学现状。 相似文献
28.
陈建军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(6):15-17
19世纪末20世纪初,汉语发展经历了切音字、国语和白话文三大汉语规范化运动,五四新文化革命先驱者从普及教育、富国强民、振兴中华的美好愿景出发,进行了一系列语言文字以及文学艺术写作方面的探索。由于处于探索阶段,因而形成了很多偏离语言自然发展轨迹的文化症候现象,虽然历经周折,有些关于语言文字改革的建言未能达成共识,同时对汉语规范化产生的效果也不大,但正是在这探索和争鸣声中,汉语有机吸收方言、古语、西方异质语言资源中合于汉语发展实际的成分,最终推动了现代汉语规范化以及现代文学语言的发展。 相似文献
29.
正班级安全工作是班主任工作的重要组成部分,班主任是班级安全工作的第一责任人。在班主任专业化的进程中,如何提升班主任的安全管理水平,实施专业化的班级安全管理,实现由"粗放型""经验性"的传统安全管理模式向"精细化""规范化"的现代安全管理模式转变,是每一位班主任必须探讨的课题。一、班主任的安全责任心是班级安全的灵魂责任心是班主任专业道德素养的最重要表现之一,专业化的班级安全管理要求班主任必须具备高度的安全责任心。 相似文献
30.
<正>班主任是挑战性很强的一项工作,尤其是做个性已经趋于稳定和成熟的高中生班主任,对素质和处事能力等要求很高,因为班主任对学生的影响很大,稍有不慎就可能丢失权威,给班级的教育和管理增加一定的难度。作为一名年轻教师,我认为班主任要做好班级管理工作,一定要掌握管理的艺术,多从管理对象的角度思考问题,让学生在情感上接受自己,为班主任工作打下良好的基础。一、了解学生的特点要当好一名班主任,首先就要了解学生的特点,不同阶段的学生有着不同的特点,高中生的身心发育趋于 相似文献