怀念过去的大学   总被引：1，自引：1，他引：0  

黄俊伟 《大学教育科学》2008,(5):5-8

上世纪30年代前后,中国曾办出了一批与国外主流大学相比,只有量差没有质差的大学。究其成功的原因,主要得益于三点：一是承认现代大学制度的超国界性格,比照国际通用惯例来建设中国的大学;二是大学校长带头放弃既得行政权利资源,只当校长一件事所体现的教育家本质;三是不盲目自我感觉良好,所承载的理性反省精神。这些因素值得借鉴。  相似文献   

基于客观组合赋权模型的企业专利质量评价研究——以苏州市吴中区知识密集型企业为例     

黄俊伟  张晓月 《科技管理研究》2020,40(9):133-141

为客观、精确地评价企业专利质量,从专利技术、法律和经济质量三个方面构建企业专利质量评价指标体系。基于客观组合赋权法,进一步运用评价对象间差异最大思想,构建企业专利质量组合赋权评价模型,实证分析2014—2016年苏州市吴中区知识密集型企业专利质量。研究结果表明此方法具有一定的有效性和可操作性,且显示企业有效专利占全部专利授权量的比例,发明专利平均权利要求数量和发明专利申请授权率是企业专利质量评价中权重系数最大的3个指标。  相似文献   

专利获取战略对企业绩效的影响——申请和维持决策的整合视角     

郑莹  黄俊伟 《科研管理》2022,43(10):180-191

已有关于专利获取和企业绩效的研究,通常关注专利申请量等静态指标对企业绩效的影响。实践中,专利获取是申请和维持两个关键决策共同决定的动态战略过程,企业间的差异不仅体现在申请量和放弃量等规模指标上,更表现于其申请和放弃的速率等动态特征。因此,有必要从动态视角全面考察专利获取战略的影响。本研究首先试图从申请和放弃的激进程度反映专利获取战略的动态性,同时通过二者的交互作用识别其对绩效的共同影响,最后识别了不同获取战略的适用情境。基于1992 -2017年1983家上市公司数据的实证结果指出,积极的专利申请对绩效有正向影响,与此同时激进地放弃专利并不一定导致差的绩效;仅在特定情境下二者对绩效才有负向的交互作用,这些情境包括企业进行战略变革,或组织冗余较低;在技术多元化的企业中,激进的申请和放弃甚至更有利于提升绩效。  相似文献   

原民国大陆大学在台“复校”之背景和历程     

黄俊伟 《高等教育研究》2014,(3):85-92

民国大学制度在中国大陆,止于1952年的院系调整,台湾方面则从1954年始陆续恢复设置一批原民国大陆名校。观察这些"复校"大学,可以清晰地感受到民国大学精神脉络在台湾之传承,而绝非仅仅只是过去大陆校名的沿用。将其置于中国高等教育整体发展大格局下分析把握,可拓宽中国高等教育发展史的研究视野。  相似文献   

情绪在品德心理中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟毅平  黄俊伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(6):33-38

品德心理包括对情境的解释、道德判断、道德抉择和道德行为四个过程。情绪在品德心理形成过程中究竟起什么作用,这是一个有争论的问题。情绪作用阶段论的看法是情绪参与品德心理的某个过程,主要是在道德判断或道德推理中起作用;情绪作用的整体观认为情绪参与品德心理的整个过程,在品德心理的四个过程中都发挥作用。作者在梳理这两类观点的基础上,审视了当代情绪研究的行为学和认知神经科学证据,并提出情绪作用的未来研究方向。  相似文献   

体校学生精神健康探析     

杨博  黄俊伟  郭克栋 《体育学刊》1999,(5)

采用（ＧＨＱ）精神健康问卷分别对体校学生和普通中学生进行抽样测试,针对体校生的精神健康问题进行了比较研究,旨在为体校生的心理健康的预防、干预提供科学依据。  相似文献   

体育专业大学生自我意识的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄俊伟  杨博  崔韧 《体育学刊》1999,(1)

研究表明：与非体育专业大学生相比,体育专业大学生自我意识发展水平存在发展不平衡,自我矛盾、自我体验缺乏深度等特征。  相似文献   

高校青年体育教师职业倦怠现象成因及对策   总被引：14，自引：0，他引：14  

黄俊伟 《四川体育科学》1999,(4)

职业倦怠是困扰当前高校青年体育教师的主要心理情结。通过调查并结合相关理论,分析了导致体育教师萌生职业倦怠意识的原因。认为调整思路,在改依附为独立并适应社会意识的基础上,强化职业认同感,是消除体育教师职业倦怠现象的核心要素。  相似文献   

高校青年体育教师职业流动意愿   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄俊伟 《体育学刊》2001,8(2):126-128

通过对湖南9所高校112名40岁以下的青年体育教师职业流动意愿的问卷调查研究发现，高校青年教师较其它专业教师，在职业满意度、职业稳定性等方面明显高于对照组，但高校体育教师的职业行为也较多地受到职业条件、职业社会地位、职业专业选择宽度等因素困扰，这是影响其“敬业心态”的主要原因。  相似文献   

对普通高校体育教师个性特点的研究     

黄俊伟 《四川体育科学》1991,(4)

一、问题的提出目前,国内体育界运用卡氏16PF测试仅局限于运动员和体育院系大学生。对普遍高校体育教师进行个性测定分析还尚无研究。卡特尔16种人格因素测验是国内外公认的效度和置信度都较为高的个性测验工作。因此,我们采用了卡氏因素对湖南省十一所高校的部分体育教师进行了测试,以了解高校体育教师的个性特点。  相似文献