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在工程教育中融入人文教育,必须把人文教育作为工程教育的价值取向和灵魂.寻找工程教育中培养人文精神切入点,要在努力挖掘工程专业教材内所隐舍的"人文思想"的基础上,把人文精神渗透到专业课程的教育中去,在专业课程的教育中潜移默化地培养学生的工程伦理意识和工程人文主义精神.在实现机制上,注重理性和可操作性,从课程入手,从专业知识的教学入手,重视实践教学环节,加强校园文化建设. 相似文献
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一、科研数字崇拜症与学术认同感的不对称
目前中国高校的科研生态环境存在两种不对称的现象,让人非常担忧: 一为得益于行政教育主导的计划学术体制的不断推动,科学研究已从少数精英的创造性活动开始成为国内各种类型高校从业人员竞相追逐的一种具有明显功利性色彩内涵的目标.一个人人写论文、撰专著,个个争课题、读学位、拼学术奖项的群众性科研热潮已蔚然成风,促使"科研数字"高速增长,创造了世界学术发展史上的奇迹. 相似文献
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关于我国体育人口的质及传统影响因素的讨论 总被引：2，自引：0，他引：2
黄俊伟 《武汉体育学院学报》1993,(3)
进入80年代后,我国运动员在国际体坛上取得了许多令世人瞩目的成就。竞技场上的胜利消息,一扫昔日“东亚病夫”给中国人心灵深处的耻辱,极大地振奋了民族自信心,使他们看到了中华民族具有自立于世界民族之林的能力,由此引发了大众性的“体育热”。伴随着“体育热”的出现,体育人口这一术语开始在体育理论界应运而生。如今,在报刊有关的报道、论文里,人们经常可以看到体育人口这一术语,对它已不再感到陌生了。但是,理论界在论述体育人口时,其侧重点大都集中在对体育人口量的表述上,对于其质,以及与质相关的一些问题则较少 相似文献
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通过比较中国近百年高等教育办学思想的差异，认为高校目前尽管已进行了一些改革，但仍未触及体制上的根本，大学教育行政化的现象还较严重，这是妨碍我国建立现代大学理念的主要原因。 相似文献
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近年来，普通本科院校的独立学院发展很快，这类学院的试办，不但对高等教育办学机制进行了大胆探索，而且在整合高等教育资源和扩大高校办学规模方面起到了积极的作用。但是，它在办学过程中出现的一些问题和矛盾也亟待研究和解决。 相似文献
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（一）国家教委在1992年的一份文件中指出：“高等专科教学模式基本上是本科的翻版”，这个结论概括了目前高等专科教育存在的问题。其专业设置、课程体系、培养过程、训练方法、考核标准等诸方面，基本上与本科雷同，未能形成突出应用、培养学生解决现场实际问题能力的特色。近几年来，情况虽有好转，但问题依然存在。一般认为，高等工程专科教育应以技术应用能力的培养为主，面向工业、工程生产第一线，培养具有一定理论基础，扎实专业知识和较强工程实践能力的高等工程技术应用人才，即技术应用型工程师。这种技术应用型工程师在制造行业… 相似文献
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一、教学自由是与高等教育自生相伴的高等教育改革,如果粗略地分,可以分为体制改革和教学改革。世纪之交,中国高等教育体制改革通过“合作、合并、联合、共建”等途径,已取得了显著成绩。虽如此,这只是高等教育的“形式”改革,教学改革才是高等教育的实质改革。高等教育改革的最终目的,要落实在人才培养上,需要通过教学改革来实现。事实上,没有教学改革,高等教育改革只能是表面的、肤浅的和不彻底的。而教学改革的根本出路在于教学自由。教学自由并不是什么新的东西,只是为我们所忽视而已。早在春秋战国时期,学术自由与教学自由相得益彰,带… 相似文献
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通过选用 SCL- 90量表对 1 68名体育专业大学生进行心理健康状况测查 ,结果表明体育专业心理健康水平总体上略低于国内其它专业大学生 ,与国内青年常模相比 ,除一项因子外 ,其余各项均高于对照组 ,并有显著差异 相似文献
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高等学校要尊重学生的"体育人权" 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，竞技体育已逐渐在中国不少高校体育定位中形成强势地位，这损害了大学生的体育权益。为保证高校体育公平公正地得以实施，本提出了“体育人权”的定义，并从伦理学、经济学和法理学的角度对体育人权的定义及其内涵进行了多元分析。 相似文献
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创新能力培养的几点课程思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当下创新教育的关键，是要首先改革妨碍创新意识生存的传统文化土壤；以此为前提，我们就创新能力培养如何才能真正成为“可能”，提出了建立适合创新人才培养的文化条件、改变大学教育行政化、创新人才只能“个体实现”等5个与教育理念有关的建议；最后指出，鉴于转变传统文化观念的难度，创新人才培养带给我们的变化，可能只是一个渐进的过程，它需要教育工作者有足够耐心。 相似文献